como tambien hay racismo en bolivia

----- Mensaje original ----
De: Edwar Chura Chura <[EMAIL PROTECTED]>
Para: [email protected]
Enviado: sábado, 29 de diciembre, 2007 20:38:49
Asunto: [aymara] Racismo y discriminación en el Ministerio de Educación. 100%


el peru es de quien, de los criollos del virreynato o falsamente engañado los 
tawaintysuyanos, desde ahí el racismo castica, hasta cuando no lo sabemos, que 
dira la generacion conciente.


To: [EMAIL PROTECTED]: [EMAIL PROTECTED]: Sat, 29 Dec 2007 15:43:02 
-0600Subject: [aymara] Perú: Racismo y discriminación en el Ministerio de 
Educación.




Racismo y discriminación en el Ministerio de Educación.Walter Paz Quispe 
Santos.Hay un hecho punible por el que el Ministro Chang guarda un silencio 
cómplice, se trata del racismo y discriminación que sufrió la niña puneña Nina 
Alionka Mendoza Yanqui.La niña Nina Alionka, estudiante del Colegio Adventista 
Tupac Amaru de Juliaca, había obtenido el primer lugar en su centro educativo, 
la UGEL San Román y la Dirección Regional de Educación de Puno en su fase 
regional, en el marco del IV Concurso Nacional de Redacción denominado 
“Respetos Guardan Respetos” propiciado por el Ministerio de Educación del Perú. 
Y luego vino lo más importante. En la fase nacional, también obtuvo el primer 
lugar para alegría de miles de niñas puneñas que vieron en ella un modelo digno 
a imitar.Pero, luego vino lo más escandaloso y detestable. Nina Alionka por 
mérito propio y con legitimidad debió participar en un concurso internacional 
de ortografía que
 se llevó a cabo en Santo Domingo. Así lo hicieron saber a su señor padre los 
especialistas del Ministerio de Educación. Las coordinaciones iban viento en 
popa. Le exigieron tramitar su pasaporte y otros documentos. Le dieron la fecha 
de viaje y otros requisitos. Sin embargo, de pronto esas “coordinaciones” se 
enfriaron, y misteriosamente los especialistas de la entidad rectora de nuestra 
educación nacional cortaron toda comunicación con el padre de la niña y la 
Región de Educación de Puno.Lo demás es historia conocida. Algunos funcionarios 
del Ministerio de Educación habían decidido favorecer ilegalmente ¿por razones 
de partido político? ¿Amiguismo?, a otro niño que participó en el mencionado 
certamen sin mérito alguno gracias a la decisión corrupta, miserable y 
escandalosa de estos.Su señor padre refiere que cuando exigió explicaciones, 
escuchó en el auricular del teléfono una respuesta deleznable y racista “cómo 
una chola
 serrana (y otros adjetivos irreproducibles) puede representar al Perú”.En esta 
increíble y triste historia hay dos hechos reprochables: el racismo con que 
tratan a las estudiantes aymaras, quechuas y amazónicas de las distintas 
regiones del Perú, y la manera poco responsable y discriminatoria con que se 
posterga a las niñas más talentosas e inteligentes de nuestra patria.Actuar de 
ese modo, no es raro en el Ministerio de Educación, lo mismo ocurre con otros 
programas como el famoso PEAR y la EIB que propicia mediocremente esta entidad 
y con métodos indigenistas del siglo XIX. Es decir, con una mentalidad gamonal 
y excluyente. Por eso, las decisiones unilaterales abundan y qué decir de la 
formas de tratar y de implementar estos programas. Sino preguntémonos: ¿quiénes 
dirigen estas entidades en el Ministerio de Educación? Apristas despistados y 
algunos extranjeros sin noción ni idea de la complejidad de nuestro país. El 
racismo en nuestro
 país y sobre todo en el Ministerio de Educación es una práctica social común. 
El papel desempeñado por funcionarios y especialistas en su implementación y 
perpetuación se condice con una legitimación ideológica de los blancos en el 
poder que ven a los que pertenecen a otras culturas o tienen un color de piel 
distinto al suyo, como extraños y los califican con adjetivos xenofóbicos y 
excluyentes. Está de más decir de sus actitudes cínicas de discriminación 
estructurada e hipócrita. Este hecho también nos hace mirar cómo se evidencian 
las incoherencias entre el pensar y actuar. En todos los textos del Ministerio 
de Educación se habla bien de las culturas andinas y de la mujer campesina en 
nombre de la interculturalidad. Pero cuando uno de estos funcionarios y 
especialistas ve a una niña como Nina Alionka, siente aversión y desprecio, 
racismo colonial; y claro, incapacidad para dirigir un país complejo y 
multicultural.Al discriminarse
 a Nina Alionka, también se discrimina a todas las niñas del país. Una vez más 
la mujer peruana no es parte de la agenda educativa ni parte de las políticas 
educativas de este gobierno. Una verdadera pena para un Ministro que le hace el 
jueguito a las viejas prácticas apristas llenas de corrupción y desorden. Basta 
mirar la declaración de los derechos del niño que en su principio uno dice: 
“Los derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni 
distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, 
opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición 
económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia” 
¿y qué de estos principios? Todo es letra muerta cuando el favoritismo y la 
corrupción vencen a una práctica de los derechos humanos de las niñas.Las niñas 
del colegio adventista “Tupac Amaru” de Juliaca, antes de irse de vacaciones
 han lavado la bandera peruana en señal de desagravio a favor de su compañera 
Nina Alionka. ¿Hará lo propio el Ministro Chang?Walter Paz Quispe 
SantosUNIVERSITAT POMPEU FABRAInstitut Universitari de Linguistica Aplicada.La 
Rambla 30 - 32 - 08002 Barcelonahttp://www.iula.upf.es/Tel. (34) 935422322Fax: 
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