A geração do conhecimento nos documentos digitais - resultados de uma pesquisa
Em pesquisa em andamento sobre a percepção e
assimilação da informação em documentos em
formato lineares e documentos digitais
intertextuais constatamos a existência de
consideráveis diferenças na relação destas
narrativas com a percepção do usuário na geração
do conhecimento. É uma pesquisa em
desenvolvimento: a metodologia deve ser
retestada em novo universo de pesquisa formado,
mas os resultados encontrados são surpreendentes.
Assim considerando o formato, em a informação esta inscrita:
" A mediação da informação para geração do
conhecimento se relaciona qualitativamente com o
formato em que a informação está inscrita; a
percepção da informação difere de acordo com a
estrutura linear ou digital do documento.
" A percepção de informação digital gera
conhecimento diferenciado e mais elaborado; a
escrita digital induz um aumento
na possibilidade para avaliar informações
complexas e engendrar configurações de memória e
cognição com mais criatividade e qualidade quando usando os textos cruzados.
" 0 A percepção do conteúdo digital
acontece através de um fluxo de pensamento
divergente, onde os meandros da consciência se
orientam para uma associação que é referenciada à
aventura individual e simbólica de cada receptor.
Suas vivências suas projeções, suas condições de individualidade.
" A informação em documentos
lineares está com seu conteúdo estipulado pelo
formato e finalizado por um imperativo desta
geografia dos espaços demarcados. O receptor de
tal tipo de documento tem liberdade em seu
imaginário, mas o texto em si limita esta
liberdade, pois esta preso a um formato finito.
" A percepção dos documentos lineares, se
dá através de um fluxo de pensamento
convergente, aquele no qual a recognição se
direciona para uma cadeia de percepções pontuais
que se ajustam a família do conteúdo do texto finito.
Os documentos lineares diferem dos documentos
digitais por uma condição de escrita e da leitura:
- A pesquisa indica que a interatuação do leitor
com os documentos digitais se processa como uma
percepção de enunciados individualizados.
- A enorme incidência de unitermos (palavras)
indicados uma so' vez pelo avaliador para o
documento digital denotam a existência de um jogo
de enunciados particularizado na interação entre o receptor e o texto digital.
- Nos documentos digitais há uma clara evidência
de que a escrita dos enunciados acontece usando,
simultaneamente, a linguagem do pensamento em que
foram criados estes enunciados e a linguagem de
edição da sua escrita para leitura do receptor da informação;
- Na narrativa digital, pode-se notar a
existência de uma condição de aumento dos
processos mentais do pensamento na
geração, na percepção e no arranjo dos caminhos
para reconhecimento da informação; um aumento da
sensibilidade e criatividade ao criar uma informação digital;
- As trocas de informação no ambiente digital
gera o desenvolvimento de um condicionamento
mental para realizar ao mesmo tempo atividades
de percepção, geração, transmissão da
informação em uma configuração de atuar em multitarefas;
- Na assimilação de um documento digital há um
aumento da capacidade para avaliar a informação
complexa; engendrar configurações individuais
para procurar em simultaneidade informação em
textos entrelaçados adiando a formação do
conhecimento até esgotar as possibilidades do conteúdo perseguido em rede;
O documento completo da pesquisa, com
descrição,metodologia e base teórica tem cerca de
60 páginas e esta disponível para download em
http://www.e-iasi.org/DOWNLOAD/index.htm
Aldo de Albuquerque Barreto
no TWITTER acesse www.twitter.com/aldoibct
tb. postado no http://avoantes.blogspot.com/
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