A resistência procede ainda da formação tradicional dos professores que não sofreram as mesmas oportunidades. No amanhã os pequenos e jovens de hoje já terão mais condições de levar adiante não somente esta nova forma de aprendizagem como também implementar outras em razão de que a sua aceitação do novo mais facilmente estará acontecendo. Cuidar hoje da plantação para garantir um amanhã educacional dinamizado.
2009/8/30 <[email protected]> > Enviar submissões para a lista de discussão Bib_virtual para > [email protected] > > Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço > http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/listinfo/bib_virtual > ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou > corpo da mensagem para > [email protected] > > Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo > endereço > [email protected] > > Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será > mais específica que "Re: Contents of Bib_virtual digest..." > > > Tópicos de Hoje: > > 1. educação online vs classe de aula ([email protected]) > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Sat, 29 Aug 2009 18:05:04 -0300 > From: [email protected] > Subject: [Bib_virtual] educação online vs classe de aula > To: "Bib" <[email protected]> > Message-ID: <[email protected]> > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > > Mudança estrutural nos meios de educação para o conhecimento conhecimento > > Um recente relatório de 93 páginas sobre educação > online, conduzida pela instituição SRI > International para o Departamento de Educação dos > estados Unidos , chegou a uma uma > conclusão intrigante: em média, os estudantes > em condições de aprendizagem online usando a web > tem desempenho melhor do que aqueles que recebem > instrução convencional face-a face em uma classe > de aula com um professor instrutor. > > O relatório examinou, em uma pesquisa > comparativa, resultados de alunos que passaram > por instrução online e pelo método convencional > da classe de aula no periodo de doze anos de 1996 > à 2008, A maioria dos estudos comparativos foram > feitos em faculdades. Essa é uma diferença que é > estatisticamente significativa e a sua grande > importância reside em demonstrar que a > aprendizagem online hoje é realmente melhor do > que a instrução convencional em sala de aula. > > Esta diferença tem sido atribuída a chegada da > Web com a disponibilização de vídeos, mensagens > instantâneas e ferramentas de colaboração. A > educação online proporciona uma > aprendizagem mais direcionada a cada aluno o que > é impossível em sala de aula. A pesquisa indica > ainda que o fator mais inibidor de uma > modernização no ensino em todas as suas formas é > o tradicionalismo do professor que teme perder status e posição no mercado. > > FONTE: > > U.S. Department of Education - Report on the > Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning > > http://www.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf > > > New York Times, August 19, 2009, Study Finds That > Online Education Beats the Classroom > > http://bits.blogs.nytimes.com/2009/08/19/study-finds-that-online-education-beats-the-classroom/?scp=2&sq=SRI%20report&st=cse > -------------- Próxima Parte ---------- > Um anexo em HTML foi limpo... > URL: > http://listas.ibict.br/pipermail/bib_virtual/attachments/20090829/f2c73dff/attachment.html > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > Bib_virtual mailing list > [email protected] > http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/listinfo/bib_virtual > > > Fim da Digest Bib_virtual, volume 14, assunto 31 > ************************************************ >
_______________________________________________ Instruções para desiscrever-se por conta própria: http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/options/bib_virtual Bib_virtual mailing list [email protected] http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/listinfo/bib_virtual
