A resistência procede ainda da formação tradicional dos professores que não sofreram as mesmas oportunidades. No amanhã os pequenos e jovens de hoje já terão mais condições de levar adiante não somente esta nova forma de aprendizagem como também implementar outras em razão de que a sua aceitação do novo mais facilmente estará acontecendo. Cuidar hoje da plantação para garantir um amanhã educacional dinamizado.
> 2009/8/30 <[email protected]> > > Enviar submissões para a lista de discussão Bib_virtual para >> [email protected] >> >> Para se cadastrar ou descadastrar via WWW, visite o endereço >> http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/listinfo/bib_virtual >> ou, via email, envie uma mensagem com a palavra 'help' no assunto ou >> corpo da mensagem para >> [email protected] >> >> Você poderá entrar em contato com a pessoa que gerencia a lista pelo >> endereço >> [email protected] >> >> Quando responder, por favor edite sua linha Assunto assim ela será >> mais específica que "Re: Contents of Bib_virtual digest..." >> >> >> Tópicos de Hoje: >> >> 1. educação online vs classe de aula ([email protected]) >> >> >> ---------------------------------------------------------------------- >> >> Message: 1 >> Date: Sat, 29 Aug 2009 18:05:04 -0300 >> From: [email protected] >> Subject: [Bib_virtual] educação online vs classe de aula >> To: "Bib" <[email protected]> >> Message-ID: <[email protected]> >> Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" >> >> >> Mudança estrutural nos meios de educação para o conhecimento conhecimento >> >> Um recente relatório de 93 páginas sobre educação >> online, conduzida pela instituição SRI >> International para o Departamento de Educação dos >> estados Unidos , chegou a uma uma >> conclusão intrigante: em média, os estudantes >> em condições de aprendizagem online usando a web >> tem desempenho melhor do que aqueles que recebem >> instrução convencional face-a face em uma classe >> de aula com um professor instrutor. >> >> O relatório examinou, em uma pesquisa >> comparativa, resultados de alunos que passaram >> por instrução online e pelo método convencional >> da classe de aula no periodo de doze anos de 1996 >> à 2008, A maioria dos estudos comparativos foram >> feitos em faculdades. Essa é uma diferença que é >> estatisticamente significativa e a sua grande >> importância reside em demonstrar que a >> aprendizagem online hoje é realmente melhor do >> que a instrução convencional em sala de aula. >> >> Esta diferença tem sido atribuída a chegada da >> Web com a disponibilização de vídeos, mensagens >> instantâneas e ferramentas de colaboração. A >> educação online proporciona uma >> aprendizagem mais direcionada a cada aluno o que >> é impossível em sala de aula. A pesquisa indica >> ainda que o fator mais inibidor de uma >> modernização no ensino em todas as suas formas é >> o tradicionalismo do professor que teme perder status e posição no >> mercado. >> >> FONTE: >> >> U.S. Department of Education - Report on the >> Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning >> >> http://www.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf >> >> >> New York Times, August 19, 2009, Study Finds That >> Online Education Beats the Classroom >> >> http://bits.blogs.nytimes.com/2009/08/19/study-finds-that-online-education-beats-the-classroom/?scp=2&sq=SRI%20report&st=cse >> -------------- Próxima Parte ---------- >> Um anexo em HTML foi limpo... >> URL: >> http://listas.ibict.br/pipermail/bib_virtual/attachments/20090829/f2c73dff/attachment.html >> >> ------------------------------ >> >> _______________________________________________ >> Bib_virtual mailing list >> [email protected] >> http://listas.ibict.br/cgi-bin/mailman/listinfo/bib_virtual >> >> >> Fim da Digest Bib_virtual, volume 14, assunto 31 >> ************************************************ >> > >
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