> N�meros:
> 
> pa: uno         xa: seis
> re: dos         ze: siete
> ci: tres        bi: ocho
> vo: cuatro      so: nueve
> mu: cinco       no: cero
> 
> Los n�meros de m�s de una cifra simplemente se leen cifra
> por cifra. Por ejemplo:
> 
> pano: diez
> xaso: sesenta y nueve
> bicimu: ochocientos treinta y cinco
> panono: cien
> renonore: dos mil dos
> pasososo: mil novecientos noventa y nueve

Eso tiene el grave inconveniente de que al decir en voz
alta los n�meros grandes lo m�s probable es que el oyente
se arme un l�o y no sepa realmente de qu� cantidad se
est� hablando a menos que haga el dif�cil ejercicio mental
de ir contando cu�ntos n�meros simples contiene la cadena
completa. Pensad en lo que ocurrir�a si en espa�ol
us�semos ese sistema: "un mill�n trescientos diecis�is mil
novecientos cuarenta y uno" pasar�a a ser "uno-tres-uno-
seis-nueve-cuatro-uno". Realmente alguno de vosotros es
capaz de comprender "al vuelo" de qu� cantidad se trata
si simplemente se enumeran uno tras otro los d�gitos? El
problema surge incluso en la escritura, por lo que al
escribir un n�mero largo suelen intercalarse puntos que
ayudan a "visualizar" la posici�n de cada n�mero en el
conjunto de la cadena: comparad "1316941" con "1.316.941".

Bajo mi punto de vista, ser�a completamente preferible un
sistema an�logo al del chino, es decir, que se dispusiese
de palabras que indicasen a qu� orden (unidades, decenas,
centenas, etc.) corresponden los d�gitos nombrados. Esto
es, decir "uno-mill�n-tres-cien-uno-diez-seis-mil-nueve-
cien-cuatro-diez-uno-unidad". Un resultado algo m�s
verboso pero infinitamente m�s claro para las PERSONAS
que lo lean o lo oigan (est� claro que los ordenadores no
tienen ning�n problema con la opci�n actual del lojban).

Saludos,
Javier


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