Bonjour,
Je suis totalement en accord avec l'analyse de Vincent.
Quand, dans mon lycée, les animateurs TICE, en accord avec la
direction de l'époque, a enlevé la suite Microsoft pour OpenOffice,
la plupart de nos collègues ont cru que Word avait changé de d'icone…
Le principal frein est dans la résistance aux changements des
collègues : il faut un accompagnement de proximité, cela chacun peut
s'y impliquer sur son lieu de travail ou son établissement.
Le second frein est le lobbying fait pas Microsoft au niveau
national : il faut donc agir à ce niveau-là, et c'est bien plus
difficile.
Seules des associations d'envergure nationale (APRIL? AFUL, etc.)
pourront faire changer cela. Il faut les engager à une telle action.
De plus, il est fondamental d'informer (faire du lobbying ?) les
conseils généraux et régionaux qui font souvent le choix de
propriétaire en pensant qu'il font une bonne chose et sans s'être
préoccupé des usages nomades des élèves et des enseignants.
Commencer son travail au lycée avec le prof, le poursuivre sur son
ordinateur personnel chez Papa, puis le reprendre chez Maman ou chez
un copain n'est plus du tout anecdotique. Quant aux profs, l'aller-
retour entre chez soi et son (ses) établissements(s) est quelque
chose qui est très commun. Et que dire des usages sur des mobiles et
futures tablettes propriétaires ?
C'est, en effet, cet argument, d'ordre de la liberté qui doit être
principalement mis en avant pour imposer les formats ouverts.
Que décidons-nous de faire ? Subir ou choisir la liberté ?
Qu'en pensez-vous ?
Cordialement,
Stéphane FONTAINE
Le 1 mars 11 à 11:24, Vincent Ruffiot a écrit :
Le 21/02/2011 22:23, Francis Wintzenrieth a écrit :
Bonjour à tous,
Bonjour,
Je suis enseignant en lycée technologique et administrateur du réseau
informatique de mon lycée. Depuis la sortie d'Openoffice.org j'ai
œuvré
au niveau local dans mon établissement pour que cette suite
bureautique
et surtout le format odf soient utilisés par le plus grand nombre.
C'est
ainsi que sur tous les postes du lycée (environ 350)
OpenOffice.org et
maintenant LibreOffice sont systématiquement installés. De plus en
plus
de collègues ont franchi le pas et abandonné les formats
propriétaires
au profit des formats ouverts et j'ai pu constaté aussi que de
nombreux
étudiants, sur leur ordinateur personnel, utilisaient OOo ou LibO.
Dans mon lycée il y a eu un choix de fait au niveau des animateurs
TICE afin de n'installer plus que OOo il y a quelques années
déjà...cependant pour "soit disant" permettre au section de STS de
travailler dans des conditions que les étudiants rencontrent en
entreprises les postes en salle STS sont aussi équipés de la suite
non libre..et payante.
Bien sûr le nombre d'adeptes des formats propriétaires est toujours
important, confortés en cela par :
- la Région Lorraine qui fournit aux lycées des PCs systématiquement
équipés de Microsoft Office
- la propagande de Microsoft et en particulier son opération " Office
gratuit pour les enseignants " (qui semble toutefois être en stand-
by)
- la crainte de voir ses documents modifiés lors du changement de
format
et de devoir passer du temps à les remettre en forme
- la force de l'habitude
- la peur du changement
etc.
Certains professeurs de STS sont cependant passé à OOo...
communiquons toujours et encore sur les avantages du libre auprès
des collègues et des élèves. Peut-être que pour ne plus nous
entendre rabâcher les mêmes rengaines ils passeront au libre ;).
Peut-être même que certains étudiants stagiaires dans de petites
structures sauront faire passer le message du libre pour certaines
application.
Et malheureusement ce que je vis actuellement avec le réforme du
lycée
ne va absolument pas dans le bon sens ! En effet, dans le cadre de la
formation des enseignants de technologie aux nouveaux programmes
STI2D
(sciences et technologies de l'industrie et du développement durable)
tous (je dis bien *TOUS*) les documents fournis ou utilisés lors des
échanges sont systématiquement aux formats .doc, .xls, .ppt et
Cie ! Le
format odf est totalement ignoré (seul exception à ma
connaissance, des
documents d'un séminaire national mis en ligne sur le site eduscol
dans
les deux formats .ppt et .odp)
Je pense qu'au niveau du ministère de l'éducation nationale
Microsoft sait faire pour être présent ce qui explique qu'avec la
structure pyramidale les documents nous arrivent dans ce genre de
format.
De plus certains " logiciels " que l'on me demande d'installer
dans le
cadre de cette formation (logiciels qui seront utilisés par les
élèves à
la rentrée prochaine) sont tout simplement des feuilles de calcul
Excel
(avec quelques macros).
Et comme les choses ne sont jamais simples, quelques rares logiciels
libres (freeplane par exemple) sont pourtant mis en avant dans cette
réforme ! (quoique dans ce cas c'est probablement plus leur aspect
gratuit que libre qui a pesé dans la balance) mais pour la
bureautique
c'est une autre histoire !
Je pense qu'il n'y tout simplement pas d'équivalent à freeplane
chez microsoft et que les éditeurs payants de logiciels de cartes
heuristiques ne sont pas implantés en haut lieu, ceci explique cela.
Je suis également professeur de STI et dans la réforme à venir on
parle aussi de langage UML. Pour la formation académique (je pense
que c'est la même chose au niveau national) on demande d'utiliser
une version "non commerciale" et gratuite d'un logiciel (l'éditeur
propose une édition commerciale et non gratuite). Ce qui est
"malheureux" c'est que ce logiciel nous est présenté comme libre de
droits alors qu'en lisant la licence (de la version non
commerciale) on est loin d'être libres de faire ce que l'on veut
avec ce logiciel. On ne bénéficie donc pas des avantages du libre
pour ce logiciel (une petite recherche m'a permis de voir qu'il en
existait mais pour l'instant je n'ai pas suffisamment de
connaissance pour faire une comparaison) et en plus on peut
craindre que cela formate les lycéens pour qu'ils utilisent ce
logiciel à l'avenir.
Que pourrait-on faire pour éviter ce désastre ?
Au niveau personnel on peut toujours faire remonter ces remarques
lors des formations en présence d'inspecteur... on ne nous imposent
pas d'utiliser certains manuels scolaires me semble-t-il alors
pourquoi nous imposer l'utilisation d'un logiciel ?
De plus dans certains cas, vu l'état du parc informatique dans les
lycées, l'utilisation du libre (OS et/ou logiciels) demande peu de
ressources aux ordinateurs qui sont les moins performants.
On peut proposer l'équivalent des ressources sous logiciels libres
et le faire savoir aux collègues (Il existe déjà des associations
qui pourraient nous permette de partager ces fichiers sur
internet). Cela effectivement demande peut-être un peut de travail
(pour les macros) d'où l'intérêt de ne pas faire cela seul.
Peut-être qu'une association de professeur de STI et/ou une
association d'utilisateurs de logiciels libres pourra faire
remonter ce genre de remarques dans les hautes sphères ...
Merci de m'avoir lu
En ce qui concerne un travail collaboratif pour passer des
ressources propriétaires aux ressources libres je suis partant.
Vincent Ruffiot
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