Salut Martin, et vous tous Utiliser les 45 min "offerts" par la réforme, c'est servir de bouche trous à une réforme en trompe l'oeil, et 45 min, pour faire quoi? Un foot? un béret ou une balle aux prisonniers, OK, mais un truc qui change la donne niveau programmation, pour les enfants? Tu les installes, leur expliques le principe et le but de la session, les guides un peu techniquement, et.... tu remballes direct! Tu peux revenir la semaine prochaine, il n'y aura plus personne... (Hier, le coding gouter au LAP a pris 4 heures pour accoucher de trucs programmés, c'est parti dans tout les sens, inspirations multiples, re-copie, erreurs de câblages, installations sauvages de programmes, erreurs de seuillage sur un robot, essais en aveugle, des "chais pas pourquoi, mais ça marche", et nous avons même des enfants qui ont fait un "coding gouter" buissonnier!!!) Les profs présents au 1er meetup nous ont dit leur désarroi: comme faites vous pour rendre intéressant vos activités??? Ils ne savent pas... L'EN garde son dogme, plus jalousement que Smaug son trésor, et elle est très forte à ce jeu, à tel point que nous le reprenons à notre compte -> "hors moi, point de salut!", la belle escroquerie intellectuelle que voilà! Et tout d'abord, encercler quoi? Dans quel but? redresser des torts? lesquels, pour qui, et par quoi? L'inégalité? Laquelle? un QI de 140 pour tous alors? Non, alors tous 20/20? Non, plus de notes alors!!! Est on sûr qu'un QI de 140 rende plus heureux... Tout cela a déjà été débattu de trop nombreuses fois, ça devient ennuyant, et rien n'en est sorti. Ne pouvons nous pas proposer autre chose qu'une utopie du grand soir? (Rien de tel pour se faire récupérer politiquement, et donc stériliser dans l'oeuf d'ailleurs) La société évolue, les schémas informationnels, culturels, les canaux de formation aussi, et nous voudrions reproduire ce qui était (mieux?) avant! Le code fait voler les frontières en éclat, la notion même d'état est questionné par les multinationales comme google, entreprise entièrement construite sur du code, est il besoin de le rappeler. Tout est en retard d'un coté, tout va très vite de l'autre, le rythme de changement de la société qui était d'une génération (20ans) il y a encore pas si longtemps, est d'à peine 5 ans maintenant. Nous asseoir et réfléchir ensemble me semble la seule réaction raisonnable: Comment documenter nos initiatives pour qu'elles puissent faire sens encore dans 5 ans, devons nous former des formateurs sur le terrain, ou développer un MOOC, ou un khan academy du code en français, ou une autre forme... Pouvons nous imaginer les usages du code à l'horizon 2020, l'intelligence artificielle finira t'elle par rendre l'action même de coder obsolète, en une sorte de blague récursive + ou - drôle? Coder sera peut être bientôt un acte de résistance, comment alors le rendre possible?
Bon 3h du mat, c'est sorti comme ça, mon intention est bonne je vous l'assure :-) Ben Le 13 mai 2014 00:33, Martin Quinson <[email protected]> a écrit : > On Mon, May 12, 2014 at 04:16:03PM +0200, Julien Dorra wrote: > > mais aussi des associations rurales ou des centres d'animations > > > sociales... Les intégrer dans notre problématique, nous permettrais > > > d'encercler l'éducation nationale et de trouver de nouveaux alliés. > > > > Je confirme : une directrice de centre rural m'a contacté il y a quelques > > temps, et nous avons longuement échangé par téléphone sur le sujet, la > > manière d'impliquer les parents développeurs du pôle innovation local, la > > question de la distance, etc. > > On me solicite également pour mettre en place des choses dans le cadre > de la réforme des rythmes scolaires. Mais on en revient toujours au > même : à moi tout seul, je suis pas assez nombreu pour tout faire. > > Le 26 mai, on organise une sorte de formation auprès des collègues de > l'Inria où je leur montre en visio ce qu'on peut faire avec Snap pour > initier les gamins à la programmation créatrice. Ca va être un peu > spartiate comme formation, mais j'espère parvenir à motiver des gens > pour qu'il y ait plus de volontaires sur le coup. Je ferais évidement > moulte publicité pour jecode.org à cette occasion. > > Former des formateurs me semble important. Je suis juste pas certain > d'à quoi je veux former tout ce petit monde, mais bon. Comme d'hab. > > Au passage, j'ai passé de merveilleuses vacances au fin fond de la > france profonde la semaine dernière. Et je vous confirme que si nous > ne parvenons pas à intégrer le système éducatif national, nous allons > renforcer encore une inégalité territoriale inouie. Oui à la stratégie > d'encerclement et à la création du besoin en convertissant des > familles qui feront des émules puis pression sur kidedroi pour nous. > > Bye, Mt. > > -- > Dans la france profonde, il y a surtout des spéléologues. > -- Le Chat > > > _______________________________________________ > Discussion mailing list > [email protected] > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > >
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