Salut Benoit, Tout à fait d'accord. L'idée que l'apprentissage en ligne doive se faire absolument en suivant du début à la fin un contenu dans un ordre pré-décidé et le même pour tout le monde me semble être un comble pour du contenu sur la toile.
Un énorme avantage potentiel du cours en ligne par rapport au cours magistral traditionnel, c'est justement que l'on n'a plus la contrainte que tout le monde doit aller au même rythme, et doit suivre le même contenu dans le même ordre. Forcer un apprenant à suivre un cours qui va bien trop lentement ou bien trop vite pour lui est un très bon moyen de le démotiver, et s'il n'est pas enfermé dans une salle de cours, il va vite s'en aller. Le problème cependant, c'est que lorsque l'on doit chercher du contenu un peu partout pour se constituer sa propre progression, on finit par s'y perdre et ne plus savoir où aller pour apprendre de nouvelles notions sans revoir ce que l'on connaît déjà. Et là on abandonne face à la sur-abondance de contenus en tous genres disponibles. Ce dont je rêve, et que l'on souhaite mettre en place petit à petit sur france-ioi.org pour la programmation et l'algorithmique, c'est une plateforme où l'apprenant peut exprimer le genre de choses qu'il souhaite apprendre, et où la plateforme évalue ses compétences actuelles pour lui proposer des briques de contenu adaptées à ses souhaits et son niveau. C'est aussi la direction que prend Khan Academy. Une seule plateforme ne peut cependant pas répondre à tous les besoins (par exemple à France-ioi nous nous concentrons exclusivement sur les fondamentaux de la programmation, et les aspects algorithmiques), donc il faut un écosystème basé sur des standards, pour que l'apprenant puisse profiter de contenus provenants de nombreuses sources, mais en étant guidé par un outil qui connaît son niveau et ses souhaits. Un avantage du format MOCC, que n'ont pas les plateformes plus ouvertes, est qu'en imposant aux apprenants un rythme, des deadlines, des examens, etc. il renforce la motivation des apprenants, qui ont moins tendance à remettre leur apprentissage indéfiniment à "plus tard". Il faudra donc qu'un tel éco-système introduise le même genre de motivation en incitant l'apprenant à se donner des objectifs avec une limite de temps, puis le pousse à les respecter. a+ Mathias 2014-05-14 9:15 GMT+02:00 Benoit Parsy <[email protected]>: > Salut Mathias > > Oui, aller jusqu'au bout d'un MOOC est compliqué, et consommateur de temps > et d'énergie. J'en ai réellement fini un (introduction IA), suivi > assidûment un autre (Learning creative learning), sans parvenir à le finir, > et je me suis inscrit deux fois à Machine Learning, sans dépasser le milieu > de la formation. Mais j'en ai retiré beaucoup de > notions/concepts/idées/méthodes, qui ont nourri mon expérience pédagogique, > et mes connaissances dans une foultitude de domaines. La sérendipité est > ici à la fête, pourquoi vouloir systématiquement passer les examens!!! La > ballade dans le champ du savoir n'est elle déjà pas une récompense en soit? > Je milite pour le MOOC buissonnier! > A+ > Ben > > > Le 14 mai 2014 08:05, Mathias Hiron <[email protected]> a écrit : > > Bonjour, >> >> Ce que je comprends, c'est que Thurn désavoue les MOOC car le taux de >> complétion des MOOC gratuits est généralement très faible (autour de 10%, >> parfois encore moins). >> >> Il faut noter qu'Udacity est une entreprise à but lucratif, et son >> buisness model est de vendre du service, donc il a tout intérêt à dire que >> ce service payant est nécessaire si l'étudiant veut avoir de bonnes chances >> de réussir. Le dire comme ça est aussi une occasion de faire de la pub, car >> ça choque un peu tout le monde, mais j'ai peur que ce soit mal compris... >> >> Il a cependant raison sur le fait que le taux de complétion est souvent >> très faible, et qu'on peut obtenir un bien meilleur taux avec un service >> payant, mais : >> >> - beaucoup de gens s'inscrivent à plein de MOOC "pour voir" sans avoir >> l'intention de les faire, mais ne s'inscriront jamais à une version >> payante. Considérer que le MOOC n'a pas fonctionné pour eux est un peu >> absurde. >> >> - avoir payé pour quelque-chose est une source de motivation >> significative pour l'utiliser jusqu'au bout >> >> - même si le taux de complétion est faible, ça peut faire quand même un >> grand nombre qui le terminent. >> >> Faire un bon MOOC demande énormément de travail, et on est à mon avis au >> tout début de ce qui peut être fait. Beaucoup se contentent de publier des >> vidéos de cours classiques accompagnés de qcm et d'un forum, c'est vraiment >> le minimum et il ne faut pas trop s'étonner si les résultats sont décevants. >> >> Thurn veut faire bien plus que ça, et en particulier offrir un suivi >> personnalisé des participants, et du coup c'est payant. (la version sans >> suivi reste gratuite d'après l'article). >> >> Amicalement, >> Mathias >> >> 2014-05-14 0:37 GMT+02:00 Benoit Parsy <[email protected]>: >> >> Thrun desavoue les MOOC, je ne comprends pas encore très bien pourquoi. >>> J'ai suivi son premier MOOC sur l'IA, et s'était grandisoe et très >>> enrichissant. Creuserai demain... >>> >>> >>> http://pando.com/2014/05/12/a-qa-with-godfather-of-moocs-sebastian-thrun-after-he-disavowed-his-godchild/ >>> >>> >>> >>> 2014-05-13 23:46 GMT+02:00 Véronique Fritière - Webverow < >>> [email protected]>: >>> >>> Bonsoir Ben, >>>> >>>> Le 13/05/2014 23:21, Benoit Parsy a écrit : >>>> >>>> > Juste un partage: trouvé ça "inspiring", http://clalliance.org/ >>>> > tout particulièrement http://clalliance.org/why-connected-learning/ >>>> >>>> Merci infiniment ! >>>> >>>> je colle vite sur le Wiki >>>> >>>> http://wiki.jecode.org/doku.php?id=sites_pour_l_initiation_a_la_programmation >>>> >>>> Salutations ensoleillées, >>>> >>>> -- >>>> Véronique Fritière >>>> Linux ? C'est le luxe ! >>>> Mobile + 33 (0) 699 210 186 >>>> http://webverow.com >>>> >>>> _______________________________________________ >>>> Discussion mailing list >>>> [email protected] >>>> http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion >>>> >>> >>> >>> _______________________________________________ >>> Discussion mailing list >>> [email protected] >>> http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion >>> >>> >> >
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