Il y a deux fils dans la réponse de Martin, je les sépare. C'est gentil de me dire que mes ressources sont super. J'ai bien fait de m'inscrire :)
Je l'ai utilisée pour la première fois - avec une classe d'ados (13 ans), pas des tout-petits. Quelques remarques. - avec la classe, on a explosé les stats de "remix" \o/ et mis mon projet à la première page de Scratch (voir http://scratch.mit.edu/projects/23757998/) (je sais, on a la notoriété qu'on peut :) ) - ils ont mis peu de temps pour copier et voir les résultats du premier script (la script de 3D était fourni) - par contre, ils faisaient des erreurs de copie difficiles dues à mes feuilles en noir et blanc. Je ne le ferais plus. - les étudiants avec qui je suis venu m'ont fait remarquer qu'à ce niveau (projection 3D, mouvements des lutins coordonnés...) c'était aussi difficile à déboguer qu'un 'vrai' programme. J'avais avec moi un garçon de plus de 20 ans, passionné, qui s'est arrêté d'aider les enfants pour brouillonner la rotation. Il faut étre prêt à un vrai travail de test quand ce jeu-là est mal copié. - du coup, est-ce qu'il faut simplifier le script... Je travaille dans une perpective particulière: Scratch est déjà dans les écoles, mais il est utilisé de façon très peu imaginiative. J'essaie de fournir des idées aux profs pour repousser les limites des possibilités de Scratch et pour passer du bidouillage à l'application de méthodes. Ce n'est pas le premier jeu Scratch. Après cet été, où je retrouve mes neuveux, 9 et 7 ans, je vous dirai si c'est le deuxième. - concernant les costumes/fonds multiples, je préparais quelque chose de plus simple mais deux remarques sur cette liste m'ont poussé plus loin. Quelqu'un a parlé de "live coding". J'ai préparé les images en pensant faire un spectacle, mais Il est pas au point. L'autre remarque, c'est "Scratch = aliens qui tirent partout". J'étais en train d'écrire mon projet, j'avais plein d'OVNI, je ne pouvais pas prêter le flanc à ça! Quand je vous disais que j'ai bien fait de m'inscrire sur cette liste. Continuez de me pousser! C. > Pensant a votre cambouis, j'ai partage: > > > > > https://docs.google.com/document/d/17asgYpJ673-9JDDkqi0a8uXDwwNLCk8vGF0dEYSC4CQ > > > > C'est un jeu Scratch exactement comme vous > > aimez :) > > > > Je coince pour deux trucs: > > - manque de temps pour traduire (de l'anglais) > > - j'ai du mal a decoupler plus les fonctionalites - a en faire des > morceaux > > plus petits, independants les uns des autres. > > Je trouve cette ressource extrêmement intéressante, tu t'en doutes > bien. J'avais l'envie de faire des jeux frustrants pour inciter les > gens à programmer, c'est à dire des choses presque jouables mais où > tout t'incite à passer en mode édition pour le faire toi-même. > > Je crois que ta ressource est un parfait exemple de ce que je voulais > faire, en mieux que ce que j'imaginais :) Avoir des sprites et > background préselectionnés pour faire plusieurs ambiances est une très > très bonne idée. J'adore, j'adhère. Il faudrait que je change la fusée > and co pour reprendre la même idée. > > Je ne peux pas te dire ce qu'il en est de la granularité de ta > progression, je suis bien trop mauvais scratcheur pour ca. Perso, > ca me semble assez naturel et bien équilibré, mais bon. >
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