Bonjour,
Content de connaître enfin (grâce à cette liste à laquelle je viens de
m'abonner) la véritable identité de "boisvert
<http://scratch.mit.edu/users/boisvert/>" ;-)
Je me présente à mon tour : Charles Fréou, professeur de technologie en
collège et scratcheur à mes heures depuis déjà quelques temps, j'ai créé
mon premier club "Scratch" dans mon collège entre midi et deux en 2008.
J'utilise également scratch pour construire des animations
"pédagogiques" et avait initié une liste de discussion (un groupe yahoo)
sur Scratch (en existe-t-il aujourd'hui une en français ?).
A l'heure où l'on (re)parle enfin sérieusement (en France) de
réintroduire la science informatique dans les programmes scolaires, je
m'intéresse aujourd'hui à l'apport des outils du genre Scratch dans cet
apprentissage.
Cordialement
Charles Fréou, alias Kronk <http://scratch.mit.edu/users/Kronk/>
Le 05/07/2014 23:51, Charles Boisvert a écrit :
Il y a deux fils dans la réponse de Martin, je les sépare.
C'est gentil de me dire que mes ressources sont super. J'ai bien fait
de m'inscrire :)
Je l'ai utilisée pour la première fois - avec une classe d'ados (13
ans), pas des tout-petits. Quelques remarques.
- avec la classe, on a explosé les stats de "remix" \o/ et mis mon
projet à la première page de Scratch
(voir http://scratch.mit.edu/projects/23757998/) (je sais, on a la
notoriété qu'on peut :) )
- ils ont mis peu de temps pour copier et voir les résultats du
premier script (la script de 3D était fourni)
- par contre, ils faisaient des erreurs de copie difficiles dues à mes
feuilles en noir et blanc. Je ne le ferais plus.
- les étudiants avec qui je suis venu m'ont fait remarquer qu'à ce
niveau (projection 3D, mouvements des lutins coordonnés...) c'était
aussi difficile à déboguer qu'un 'vrai' programme. J'avais avec moi un
garçon de plus de 20 ans, passionné, qui s'est arrêté d'aider les
enfants pour brouillonner la rotation. Il faut étre prêt à un vrai
travail de test quand ce jeu-là est mal copié.
- du coup, est-ce qu'il faut simplifier le script... Je travaille dans
une perpective particulière: Scratch est déjà dans les écoles, mais il
est utilisé de façon très peu imaginiative. J'essaie de fournir des
idées aux profs pour repousser les limites des possibilités de Scratch
et pour passer du bidouillage à l'application de méthodes. Ce n'est
pas le premier jeu Scratch. Après cet été, où je retrouve mes neuveux,
9 et 7 ans, je vous dirai si c'est le deuxième.
- concernant les costumes/fonds multiples, je préparais quelque chose
de plus simple mais deux remarques sur cette liste m'ont poussé plus
loin. Quelqu'un a parlé de "live coding". J'ai préparé les images en
pensant faire un spectacle, mais Il est pas au point. L'autre
remarque, c'est "Scratch = aliens qui tirent partout". J'étais en
train d'écrire mon projet, j'avais plein d'OVNI, je ne pouvais pas
prêter le flanc à ça! Quand je vous disais que j'ai bien fait de
m'inscrire sur cette liste. Continuez de me pousser!
C.
> Pensant a votre cambouis, j'ai partage:
>
>
https://docs.google.com/document/d/17asgYpJ673-9JDDkqi0a8uXDwwNLCk8vGF0dEYSC4CQ
>
> C'est un jeu Scratch exactement comme vous
> aimez :)
>
> Je coince pour deux trucs:
> - manque de temps pour traduire (de l'anglais)
> - j'ai du mal a decoupler plus les fonctionalites - a en faire
des morceaux
> plus petits, independants les uns des autres.
Je trouve cette ressource extrêmement intéressante, tu t'en doutes
bien. J'avais l'envie de faire des jeux frustrants pour inciter les
gens à programmer, c'est à dire des choses presque jouables mais où
tout t'incite à passer en mode édition pour le faire toi-même.
Je crois que ta ressource est un parfait exemple de ce que je voulais
faire, en mieux que ce que j'imaginais :) Avoir des sprites et
background préselectionnés pour faire plusieurs ambiances est une très
très bonne idée. J'adore, j'adhère. Il faudrait que je change la fusée
and co pour reprendre la même idée.
Je ne peux pas te dire ce qu'il en est de la granularité de ta
progression, je suis bien trop mauvais scratcheur pour ca. Perso,
ca me semble assez naturel et bien équilibré, mais bon.
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