* Aline Paponaud <[email protected]> [2014-07-17 09:46]: > Je cite la page d'accueil de jecode.org : "Le site jecode.org rassemble des > initiatives encourageant l'apprentissage de la programmation pour les > *enfants*. Nous construisons une carte des initiatives et une carte des > événements qu'elles organisent, toutes deux accessibles au grand public et > aux écoles qui souhaitent s'ouvrir à cet enseignement.
> Alors moi le libre je suis bien sûr pour, je veux pas que les grandes > entreprises viennent prendre une emprise sur les enfants pour qu'ils soient > privés de leurs libertés. Mais à mon avis le rôle de jecode c'est de > continuer à lister tous les événements du code en France, en faire, encore, > essayer de nouvelles choses, expérimenter, et enfin définir cet > apprentissage de la programmation : qu'est ce qui marche, comment s'y > prendre ? pour inspirer les enseignants, les politiques, ceux qui y sont > confrontés. Les inspirer par des faits, pas forcément écrire des idées, > voilà comment moi je vois les choses... après je follow tout le monde :) Effectivement, ça pose des questions structurantes vis à vis de l'initiative jecode.org. A vrai dire, rien ne nous empêche de la faire évoluer collectivement : j'en profite pour poser deux questions. Si l'initiative focalise uniquement sur l'apprentissage, c'est qu'elle ne se sent pas concerné par la dimension éducative qui peut lui être lié (on peut donc programmer un robot à détruire un autre robot par exemple, du moment qu'on apprend à programmer, c'est ok pour l'initiative). Alors, doit-on découpler l'apprentissage de l'aspect éducatif ? Pour bien discerner les deux, je dirais que l'éducation est l'art, et la pédagogie sa technique. En ce qui concerne notre jeune public, c'est à mon sens un non sens. De la réponse à cette question découle le positionnement vis à vis de la culture libre : la culture libre est cohérente avec le geste éducatif, c'est un geste de solidarité humaine fondée sur le partage. L'apprentissage à base de logiciels libres a de nombreux avantages éducatifs et pédagogiques : - la sensibilisation à la dimension du partage, partage des savoirs, partage des découvertes... - la levée des obstacles financiers et son corollaire, la continuité d'usage, où les jeunes peuvent continuer d'utiliser les outils chez eux, - un apprentissage "sans murs, ni plafond" puisque les jeunes ont potentiellement accès au code même de l'outil qu'ils ont utilisé pour apprendre à programmer, et ceux qui déploient l'outil ont la possibilité de participer à son évolution. Autre question, l'initiative est restreinte aux enfants, c'est à dire par définition avant la puberté. Personnellement, je suis intéressé par l'ensemble de la jeunesse, enfants et adolescents. Pourquoi l'initiative se focalise sur les enfants ? Bref, soit l'initiative jecode.org a pour seule vocation une cartographie précise des lieux/évenements/initiatives ayant trait à l'apprentissage de la programmation pour enfants/jeunes, et dans ce cas, il est inutile de chercher à avoir une voix commune : c'est strictement une initiative visant à informer. Soit l'initiative jecode.org porte au delà de la cartographie une vision éducative de l'apprentissage de la programmation, et dans ce cas, on peut accorder nos violons pour porter une parole collective. Samir _______________________________________________ Discussion mailing list [email protected] http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion
