Bonjour Sophie, Mon grain de sel !
Je réagi après lecture du document http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/eco-gestion-lp/IMG/pdf/certification-3.pdf et de son frère qui décrit les "connaissances associées". Quelle est la durée prévue pour la formation au traitement de texte sur les 1 000 heures de formation technique ? Quels sont les pré requis à cette formation : compétence avant d'arriver à ce cycle avec le B2I collège et les autres formations du cycle. Il me semble important de noter que c'est une formation aux fonctions des principaux logiciels de bureautique en utilisant OOo comme support de la formation et non une formation à une version d'un logiciel spécifique qui aura disparu à la sortie d'école (ce qui me semble un travers de beaucoup de supports que j'ai consultés) et un gros handicap pour les élèves qui arrivent en entreprise. Ceci devrait conduire à insister davantage sur quelques concepts pendant des exercices, sans un cours théorique préalable. Ils sont cités dans les connaissances associées mais je les formule dans mon langage. Par exemples : - Quelques notions de lisibilité des documents (point important pour une secrétaire, mais probablement traité ailleurs dans la formation - en communication ?) ; - La formation des lignes, avec la notion de caractères insécables (et injustifiables) ; - La formation automatique des pages, avec les liaisons entre paragraphes et la nécessité de ne jamais mettre de paragraphes vides et de sauts de page pour bien couper un texte qui peut toujours être modifié, pour déboucher sur l'impérieuse nécessité de travailler avec des modèles et des styles ; - La traduction dans le traitement de texte des règles de structuration d'un document : partir des modèles de courriers et de notes enseignés par ailleurs s'ils l'étaient, pour les traduire dans le langage du traitement de texte et de Writer ; enseigner à utiliser les champs et les styles prédéfinis, car tout semble prévu pour un courrier (ou presque - il manque la date dans Writer :-)) ; - Traiter de la relation entre une base de données et un document pour une production unitaire et pour du publipostage, probablement, sans traiter toutes les subtilités des champs de fusion. F4 est aussi un point fort de OOo et cela illustre bien la relation entre les données permanentes d'une entreprise et sa communication. - Les processus d'élaboration d'un document avec les moyens modernes, notamment le cycle de production validation en coopération, la secrétaire pouvant rédiger ou réviser, avec un rôle d'éditeur du document, voire, dans une petite entreprise, de préparation et de mise à disposition d'outils pour les rédacteurs non spécialistes : modèles, autotexte, dictionnaires techniques, etc. (juste en niveau V ?) ; - Faire réfléchir et expérimenter l'exploitation des documents : importance des métadonnées, comment servir automatiquement les métadonnées à partir du document, utilisation dans les recherches et dans l'archivage (valable pour tous les modules) ? Modes de publication et de diffusion (pour donner sens aux formats qui sont traités) ? - Mettre en garde contre les fonctions qui sont placées dans les logiciels pour des personnes qui ne sont pas professionnelles et pour lesquelles il n'y a pas d'enjeu, ni de qualité, ni de productivité, par exemple, le "curseur direct". C'est bien pour les grands-parents des secrétaires en formation qui débuteraient en bureautique pour leur permettre d'écrire à leurs petits enfants :-)! A moins que je sois passé à côté d'une exploitation géniale de cette fonction ? - Traiter aussi des limites du traitement de texte pour certains travaux ? - Ouvrir sur des fonctions plus évoluées sans traiter : parapheur électronique, gestion du courrier ??? - Comment continuer à apprendre en travaillant avec le logiciel ? Expérimentation en cours de formation ? Je suis d'accord avec Jean-François sur la lettrine, sauf que c'est un cas qui peut être utilisé pour montrer la différence entre un bon traitement de texte et un moins bon ! En effet, dans OOo Writer, la lettrine est une propriété du paragraphe attachée au style, ce qui n'était pas le cas il n'y a pas si longtemps chez quelque grand concurrent. Est-ce encore un point de démarcation ? C'est anecdotique mais peut montrer la différence entre fond et forme, la lettrine étant de la forme et devant donc être définie dans le style ! Je ne me suis pas encore mis à utiliser les styles de caractères. Sans doute nécessaire pour des documents modifiés ou à durée de vie longue. Pour une lettre, pourquoi pas, mais je me contente de Ctrl+G et Ctrl+I et j'utilise si rarement... Il faudrait que je change l'affectation des raccourcis clavier. A voir ! Je ne saisi pas trop le point : "Organiser ses idées : listes à puces, listes numérotées". L'organisation des idées part du plan du document ? Je sens qu'il me manque une leçon. Quelques réflexion nocturnes... @+ Jean-Yves ROYER http://royerjy.perso.cegetel.net/ > -----Message d'origine----- > De : sophie [mailto:[EMAIL PROTECTED] > Envoyé : samedi 6 janvier 2007 19:03 > À : [email protected] > Objet : [doc-fr] [TER] Proposition tdm et organigramme > > > Bonjour, > > Je continue de travailler sur le projet de manuel tertiaire, j'ai ajouté > le drapeau TER pour que ceux que ça n'interesse pas puissent filtrer. > > Nous avons deux tâches a réalier en premier lieu pour l'éditeur: > - modèle d'organigramme réalisé avec Draw --> pour qui ? > - la table des matières pour Writer --> voir plus bas > > Je vous propose cette table des matières comme base de travail, tous vos > commentaires et remaniements sont les bienvenus :-) > > * Réaliser une note de service : > . composer un texte --> environnement writer > . corriger un texte --> correcteur > . le sauvegarder --> organisation > . l'enregistrer en pdf --> notion de format > > . gestion du paragraphe --> césure, veuves, orphelines, césure > . sélectionner du texte --> sélection clavier et souris > . déplacer du texte --> couper, coller, collage spécial > > * Réaliser un modèle de lettre > . styles --> de caractère, de paragraphe, de page > . organiser le paragraphe --> tabulations, curseur direct, lettrine > . organiser ses idées --> listes a puces, listes numérotées > . insertions --> logo société, caractères spéciaux, autotextes > . modèles --> enregistrement, gestion > > * Réaliser un planing > . tableaux --> insertion, postion, > . calculs dans les tableaux > . Fontwork, filigrane > > > > Voilà pour ce premier jet, n'hésitez pas à améliorer > Je fais un autre mail pour celui sur Calc > > A bientôt > Sophie > > --------------------------------------------------------------------- > To unsubscribe, e-mail: [EMAIL PROTECTED] > For additional commands, e-mail: [EMAIL PROTECTED] > --------------------------------------------------------------------- To unsubscribe, e-mail: [EMAIL PROTECTED] For additional commands, e-mail: [EMAIL PROTECTED]
