Hola,
En el tema de intentar ajustar la operativa a la solución me parece correcto
Pero le veo un problema filosófico.
Debe una institución cuya principal misión es la enseñanza/aprendizaje
dejar en manos de
una empresa las decisiones de futuro sobre la herramienta con la que da
soporte a la
enseñanza/aprendizaje ? Seguramente es una de las herramientas más
estratégicas de este
tipo de instituciones.
Saludos,
Jorge Dieguez Cobo wrote:
El gran inconveniente de modificar el software(tanto libre como
propietario) para ajustarlo a las necesidades es que, al principio se hacen
unos ligeros ajustes pero al final tienes un código que no se parece en nada al
original y cuando llega la nueva versión…..
Creo que es una buena práctica intentar
encontrar aplicaciones que resuelven las necesites sin tener que tocarlo y así
tener la ventaja de poder actualizar las versiones sin sufrir dolorosamente la
migración:-)
Otra buena práctica es intentar ajustar la operativa(siempre y cuando sea
posible) a la solución y no al revés, de esta forma no tendremos la necesidad
de tocar nada.
U.
n Saludo
Jorge Dieguez
Date: Thu, 12 Mar 2009 12:32:52 +0100
From: [email protected]
Subject: [ELEARN] Libre no quiere decir gratis (era: [ELEARN] Blackboard vs.
Moodle )
To: [email protected]
Hola,
Yo, como ya suele ser costumbre, discrepo de la opinión que tiene mucha
gente de que el software libre se escoge por ser gratis.
Em mi caso, me decanto por el software libre por un sólo motivo:
POR SER LIBRE !!!
Y si es libre:
- Puedes usarlo cuando, como, con quien y donde quieras
- Puedes modificarlo y adaptarlo a tus necesidades tanto como tu quieras
- Cualquiera (con conocimientos) puede hacer esas modificaciones
- Puedes redistribuir las modificaciones
El software propietario tiene por costumbre NO ser libre, limitando todas o
alguna de esas libertades. Y esas limitaciones son las que generan
problemas.
Por tanto, el problema del software propietario NO es su precio, sino
que NO es libre.
Y la ventaja del software libre NO es su precio, sino que ES libre.
Saludos,
En/na David Puente ha escrit:
Pero, Jose... ¡no vayas a pedir que muchos de esta lista reconozcan
que prefieren Moodle porque se puede descargar gratis! Mi opinión es
que si Moodle pasara a ser propietaria y de licencia de pago, aunque
libre en su desarrollo, se vería clararamente cuantos de la comunidad
es fiel a Moodle de corazón y no de bolsillo.
Si realmente el coste de la licencia no es importante (porque muchos
reconocen que invierten más en soporte que en lo que se gastarían en
licencia -soporte incluido-) habría que hacer la reflexión de si
Moodle "aguantaría el tipo". Quizás sí, quizás no... Seguro que más de
uno empezaría a comparar con otras soluciones que tuvieran "menos
comunidad" o "menos instalaciones" o "menos apertura" y que igualmente
fueran de pago. Lo más probable es que se fueran a otra alternativa
"gratis"
El coste de la licencia sí es importante... y yo diría que decisivo.
Lo demás que le hace ser OpenSource puede ser un 5% de lo que influye
a la hora de tomar una decisión por sistemas OpenSource (gran
comunidad de usuarios, buen liderazgo experimentado...)
El día 12 de marzo de 2009 11:22, José Manuel Sota Eguizábal
<[email protected]> escribió:
A las buenas:
No se por qué uno tiene que ver tantas veces que lo de libre mola más. Yo
francamente, no le veo ventajas al software libre simplemente por el hecho
de ser libre. Un Windows libre seguiría siendo Windows...... Libre no es
sinónimo de gratis, bueno, robusto ni nada de eso que se lee por ahí. Hay
software libre y propietario, bueno y malo, pero ambas variables son
completamente independientes. Seamos más rigurosos y analicemos las cosas
por lo que son, no por las etiquetas. Hay software propietario muy bueno y
lo que sí es evidente es que en esta vida nadie trabaja gratis.... que en el
hipermercado todos pasamos por caja.
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David Barroso Iglesias david at asic.udl.es
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