Don José, bonito su mail, estimulante! sobre todo lo del gato Antes de seguri, disculpen mi manía de los correos largos, en todo caso advierto que no se pierden de nada si no lo leen. Es ocio.
déjeme comentar sobre lo de "se debe ser compositor primero", haciendo una pregunta; que queremos, componer o crear? Tendemos a poner en el mismo campo, y en la misma definición al compositor y al creador. No todos los compositores son creadores ni todos los creadores son compositores. y así mismo, intuyo, que lo que dice Vazques tiene que ver menos con un manejo depurado de la técnica, y más con una cuestion de actitud. Recuerdo recientemente en Medellín un profesor de solfeo de EAFIT, muy simpàtico él, me decía que era compositor, le pregunté que componía y me dijo: corales impresionistas. Continuo aclarándome que eran estilo Debussy, y etc. Cuando se toman fórmulas musicales depuradas (teorizaciones de una estética), usándolas de marco para poner sobre el papel o el aire sonido, se llama componer. En realidad la labor "creativa" de este amigo del que les hablo, es similar al del matemático, pues juega con unas reglas seguras y establecidas con un propósito establecido,más enraizado con *componer *que con crear, en otras palabras un matemático es un compositor sin fines estéticos (corregir si me equivoco). Ahora, Debussy, sì fue un creador, pues como consecuencia de su propuesta creativa, se desarrollaron nuevas formulas compositivas, que no solo permiten decifrarlo sino tambien permiten a sus seguidores componer en su estilo. La creación no tiene nada que ver con un propósito definidio salvo el de crear experimentando; en tanto a eso, la música experimental no es del siglo XX, la música expermiental, o más bien experimentar en música es aquello que es creativo(así se creen abortos) ,sería interesante pegarse una charladita, para compartir que tanto de composición y que tanto de creación hay en la avalancha de música experimental del siglo XX yXXI. ndependientemente que se cree en bases firmes o inestables, la creación es una cosa más atada a la locura y la inconsencuencia (no a la salvajada y la intuición que es otra cosa) , un ejemplo es el mundo, el cual dios creo como le dio la gana sin seguir ningún orden y dejandolo todo desordenado y lleno de badulaques sandíos (la tal eva y el tal adán) por todo lado, y vean que al fin y al cabo, en medio de todo eso han salido cosas tan suculentas como la bandeja paisa, que no se sabe quien la creo, pero que es muy fácil de componer. Vuelvo, Que le interesa a cada quien? componer o crear? el componer tiene un compromiso social, más emparentado con la conservación. La creación no necesariamente, la creación es una necesidad del alma, una fuerza que exige ser manifestada como prueba de tu trasendencia individual, los medios, la forma, la actitud, el concepto, son cosas que le dan contorno mas no lo condicionan, la creación hace feliz porque es liberadora, la composición no necesariamente. En todo caso, tener dominio matemático, es un gran arma para cualquiera de las dos cosas. MI llamado es a que igual, aunque no halla dominio de técnicas compositivas establecidas, todos igual se lancen a crear, que esa vaina justifica la vida, eso sí, no esperemos alabanzas de nuestros actos creativos.. al menos sinceras) Crear tambien es descomponer ( o pregúntenle al ánima de Cage) Como sea, me parece fabuloso un aprendizaje integral que no sea rupturista pero tampoco purista. Tambien creo en eso que dices de que entre más experiencias se compartan mejor, Cuando hablo de independencia no me refiero a que cada uno de nosotros ande por su lado, sino que nuestro pensamiento sepa mirarse a si mismo y al vecino, y no estar mirando para arriba haber quien fue el que más codo dio para merecer nuestros tributos y nuestros estudios; no bajé el afiche de michael jackson para poner el de Luciano Berio. Finalmente, me da pánico las matemáticas, tengo entendido que mi cerebro está en decadencia, y que tengo muy pocos elementos, pero ganas si tengo, ahora, no se que tan conveniente sea para mi tomar clases con una persona de tan alto nivel, no sería mejor en mi caso desempolvar a Baldor y hecharle una repasadita antes? mmm temo que sí.. ... obvio que sí! cierto? En todo caso a los chicos y no tan chicos, que sean buenos pa la vaina les aseguro que Xenakis vale la pena. saludos 2009/2/24 Jose Ignacio Quevedo <[email protected]> > Bueno, Julio lo ha dicho Criterio e Independencia: > > Me interesa el articulo Gustavo. > > Pero en el caso mio, y, desafortunadamente creo que en el de la mayoria , > no debe servirnos de a mucho por ahora. > Para aprender a manejar Rosegarden, se debe ser primero compositor, eso de > cacharrearle al software sin tener una teoria que aplicar a a ella ni una > estetica o idea y estilo definido se me hace una babosada, lo ha dicho > repetidamente Harold Vazques: este mundo pulula de gente que se la pasa > organizando sonidos y notas sin una intencion definida y clara. > > Evidentemente habra quienes ya conoscan la matematica y la informatica a > fondo. > > Independencia: > > La verdad no creo que aislarse del proseso de conocimiento grupal y > competitivo sirva para nada; entre mas experiencias se compartan y > socializen mas se aprende, de hecho creo que para eso se creo esta lista. > > Matematicas: > > Aquellos que les interese aprender la teoria de la musica estocastica, como > Juan ya lo dijo deben saber un poco de precalculo, lo cual es realmente > facil de llegar a maniobrar. > Por otro lado se deben tener elementos del Calculo, mas no son elementos > que se puedan ver aisladamente en un libro de calculo, las matematicas no > funcionan como la musica , no se puen saltar pasos agigantados para entender > lo que viene mas arriba. > > Claro esta que: > > Llevado de la mano de una persona que domine el tema la matematica se puede > cojer por cualquier parte de la web estructural que ella conforma, solo hay > que tener un poco de talento para los numeros, que asi mismo si no se tiene > se desarrolla con el tiempo y con muchisimo esfuerzo. > > Por lo tanto aquellos interesados en ENTENDER a Xenakis, pueden escribirme > a la lista y nos hablamos para planear las clases con la señora de que les > hablo. > Ella es la directora del departamento de Matematicas de la universidad del > Bosque, y les cuento que tiene mas cartones de los que uno se imaginaria. > Sobre todo es una excelente pedagoga de las matematicas y sus metodos de > enzeñanza se basan en un background de conocimientos psicologico y > espirituales que desbordan a cualquera que halla tomado clases de > matematicas con ella. > Alumno de matematicas , economia o ingenieria que se respete en cada > universidad a pasado por las manos de eela. > > mi mensaje: > la curiosidad no mato al gato. > le enseño a cazar. > > > _______________________________________________ > ____ _ _ ___ _ _ ____ ___ ___ > |___ \/ |__] \_/ |___ / |__] > |___ _/\_ | | |___ /__ | > > Expyezp mailing list > [email protected] > http://lists.slow.tk/listinfo.cgi/expyezp-slow.tk > -- ¿ya te hechaste bloqueador?
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