Kaj pa ce bi tudi profesorje motivirali? Naprimer, naj imajo plačo 600k
mesečno. Vendar jo dobijo izplačano za eno leto nazaj in samo v primeru,
da je njegova ocena pozitivna.
Oceni ga pa kolegij, študentje z anketami in njegovi uspehi oz. uspehi
studentov na republiski in mednarodni ravni.
Če so prof za tako motivacijo, potem tudi meni ne bo problem nabrat 1M
letno za šolnino. Do takrat, dokler bojo obstajali asistenti tipa Alenke
pa sam STFU s šolninami.
lp,
Mitar wrote:
> Zdravo!
>
>
>> če se prjaviš na zavod, dobivaš kurčevih 45.000sit
>>
>
> Saj to je problem. Studij bi moral zavirati lenobo. Resevanje socialnih
> vprasanj se ne sme delati skozi mehanizme, ki zbijajo kvaliteto in
> podpirajo lenobo. To je preprosto neumen in nepravilen nacin resevanja
> stvari.
>
> Studij bi moral biti taksen, da v 5 letih (sedaj po Bolonjski) zagotovo
> dostudiras (te v to prisili, ce ne gre drugace) in se potem lahko zaposlis.
>
> Za to moras biti kvaliteten in meti dovolj (in taksno - tudi prakticno)
> znanje, kot ga zelijo v podjetjih (ampak ne samo kratkorocno, tudi
> dolgorocno - torej tudi teoreticne osnove, da se bos lahko prilagajal na
> nove tehnologije).
>
> Ker razloga, zakaj bi dlje studiral ni (ce je studij narejen tako, da
> lahko naredis - kar so).
>
> Razen ce ne mores iz objektivnih razlogov - recimo, da nimas denarja, da
> bi prezivel (in studiral). Potem ni resitev, da se omogoci daljse
> studiranje, ampak da se tem omogoci, da lahko prezivijo in da lahko
> studirajo.
>
> In tudi pride na vrsto socialna drzava, ki se je dandanes vsi poskusajo
> znebiti. In ti pomaga, da res koncas v 5 letih in zacnes potem vlagati
> nazaj v to socialno drzavo. In tu je trenutno drzava na psu. Preprosto
> se ne splaca delati po njenih pravilih in edino kaj ti preostane, je da
> jo tako ali drugace izkoriscas. In to ni napaka socialne drzave kot
> ideje, ampak izvedbe le-te v nasi konkretni drzavi. Kaj ti koristi
> pomoc, ce ni zadostna? Delna pomoc le spodbuja trenutno stanje. (Enako
> se dogaja Afriki, kateri dajejo taksne pomoci, da jim niso dovolj, da bi
> res postavili svojo ekonomijo, a vseeno toliko, da brez nje ne morejo.
> Ce bi se jim dal en konkreten vlozek, da bi lahko tudi oni razvili
> ekonomijo, da bi delali profit, potem bi se to hitro resilo, tako pa je
> potrebno malo po malo in nikamor se ne pride.)
>
> Zato bi po mojem moralo biti tako:
>
> - studij bi moral biti zahteven (en izpit na predmet, ta obvezen, en
> rezerven, ce si prvega padel, bil bolan - tako kot je Nejc opisal), tako
> teoreticen kot prakticen (ucenje teorije skozi prakso)
> - studij bi moral biti cimbolj izbiren, tako da se lahko ucis res to,
> kar te zanima in v cem si dober - s tem so tudi diplomantje razlicni,
> kar pomeni, da se lahko vsak zaposli v svoji nisi, to pomaga tudi pri
> motivaciji za delo; seveda pametno izbiren, tako da vseeno na poti do
> diplome osvojis obvezna znanja - tu bi lahko pomagalo tutorstvo
> - za studente, ki so socialno ogrozeni (seveda morajo tudi oni redno
> studirati) drzava poskrbi z socialno pomocjo (ali ce ste bolj
> kapitalisticno usmerjeni in mislite, da ni dobro, da gre vse v isti
> lonec in potem iz njega naokoli, se lahko gremo individualizma in tako
> drzava poskrbi za brezobrestne kredite, tako da si ga lahko vsak najame
> za tisto obdobje in toliko, kot pac potrebuje)
> - seveda bi tu morala biti se ekonomija s svojimi vlozki v fakulteto in
> stipendiranje
> - izvedbo socialne drzave na podrocju zaposlovanja bi tudi morali
> popolnoma spremeniti, ker sedaj te na zavodu ali izkoriscajo, ali pa se
> lahko slepas
>
> Skratka stvari se bi morale resevati tam, kjer so problemi, ne pa da se
> flikajo vse povpreko.
>
> In vse to se bi dalo izvesti, ce bi bilo drzavi (oziroma vladi) v
> interesu, da se stari uredijo. Ampak se jim bolj splaca, ce se ne.
>
> Se mimogrede. Za tiste, da malo zanetim se debato glede solnin. Jaz
> mislim, da ce bi ze morali imeti solnine za motiviranje studentov (drugi
> razlogi niso realni) se mi zdi edina sprejemljiva varianta, da bi imeli
> v resnici le varscine. S tem oznacujem nacin studiranja, kjer bi ob
> vpisu polozil neko veliko vsoto denarja in le-to bi fakulteta dala v
> obveznice za recimo 5 let. Ce bi dostudiral v 5 letih, bi dobil ta denar
> nazaj (z obrestmi). Ce ne bi, bi se pogledalo zakaj nisi. Ce ni nekih
> resnih razlogov, bi pac izgubil del denarja. In tako za vsako leto.
>
> Tako bi lahko fakulteta tudi sluzila (na racun lenih), resni studentje
> pa v praksi potem ne bi imeli solnin. Seveda bi ta varscina bila
> dolocena glede na vsakega studenta (tako da bi bila zneske, ki je res
> motivirajoc in hkrati znesek, ki ga lahko student tudi zalozi).
>
> Ampak jaz idealisticno verjamem, da taksni ukrepi niso potrebni. Taksno
> motiviranje studentov se mi zdi nesmiselno. Vsaj ne zelim verjeti, da je
> to resnicno potrebno.
>
>
> Mitar
>
>
>
> __________ NOD32 1931 (20061220) Information __________
>
> This message was checked by NOD32 antivirus system.
> http://www.eset.com
>
>
>
>
