Bonsoir
Le 07/12/2016 à 22:03, Regis Bouguin a écrit :
Bonsoir
Le 07/12/2016 à 21:37, alain guern a écrit :
Bonsoir,
concernant ces AID/EPI ou AP,
1-
est il envisagé/envisageable que la déclaration des périodes des
EPI/AP se fasse au niveau de l'AID et pas de la catégorie, ce qui
permet un classement plus aisé. Je m'explique : nous avons au collège
40 EPI sur les 3 niveaux qui pour certains se font sur 1 classe et
pour d'autres sur le niveau complet, et nous avons commencé à les
saisir en utilisant le thème (développement durable, Sciences et
société ...) comme titre de catégorie mais si le rendu dans le
bulletin est parfait au niveau des titres, ça n'est pas gérable au
niveau des périodes puisque sur un même niveau, les EPIs d'un même
thème ne se feront pas lors des mêmes périodes. Ou alors ces EPI se
retrouvent sur les bulletins des 3 trimestres pour toutes les classes
d'un niveau avec des EPI qui n'ont pas encore été évoqués pour
certaines classes ou qui ont été réalisés les trimestres précédents
pour d'autres.
2-
concernant les "appréciations", notre lecture des choses semble un
peu différente de celle de GEPI. L'intitulé exact est :
"Enseignements pratiques interdisciplinaires : projets réalisés et
implication de l’ élève" et nous partons du principe que ce qui est
essentiel, c'est "le projet réalisé" la partie implication étant déjà
présente dans la partie disciplinaire du bulletin (du fait de
l'intégration des EPI dans les disciplines) même si il peut être
bénéfique de saluer l'investissement de certains élèves. Est il donc
envisageable de pouvoir saisir un descriptif du projet de façon
centralisée sans avoir à faire des copier/coller.
je sais que j'ai déjà évoqué le sujet dans des précédents mails, mais
pour nous cela rendrait GEPI vraiment efficace.
merci de l'attention portée à mes remarques
A Guern
Pour le point 1 pas d'idée pour l'instant mais pour l'instant je suis
plus parti sur des déclarations d'AP, EPI, Parcours dans le module LSU
et la création automatique des AID correspondantes.
Pourquoi pas ;-)
après il y a une question de timing, est ce envisageable avant les
conseils du 2ème trimestre ?
Point 2 je suis en train de regarder comment utiliser la partie résumé
des AID pour faire la partie '*/projet réalisé/*'. L'appréciation des
élèves serait alors constituée de ce descriptif et de l'appréciation
individuelle. Je pense que cela répondra à votre demande.
Cela me semble en effet tout à fait convenir.
Cordialement
merci de votre réponse rapide
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