Daniel Olivera escribió: > Joaquín Rivera escribió: >> Interesante artículo sobre las notebooks "educativas" en el diario >> Clarín del día de hoy: >> >> http://www.clarin.com/suplementos/zona/2009/08/02/z-01970051.htm >> > > Yo dije en el 2007 que el plan era insostenible como estab planteado. > Lo dije en una reunion con la gente de OLPC y los encargados locales de > parte del gobierno. > > Nadie creyo y el plan se fue al cuerno. > Estaba mal planteado y aporte una solucion que se me pidio por parte de > estado pero obvio jamas se la tomo en cuenta. > > Esta solucion creaba trabajo local, tenicos locales y beneficiaba a > empresas locales. > Tambien difundia el conocimiento entre los maestros. > El plan olpc pretendia enseñarle a los maestros a enseñar.
Estás en lo correcto Daniel. Recuerdo que también hice algo al respecto: http://wiki.gleducar.org.ar/index.php/Plan_alternativo_al_OLPC Fuimos varios a los que nos hizo ruido este megaplan. A la distancia temporal y con más experiencia al respecto, debo reconocer que la computación 1 a 1 tiene algunos efectos muy interesantes que ningún otro tipo de plan consigue. Tiene que ver con el efecto de "saturación". Tanto en una región/zona/escuela, como en el tiempo de funcionamiento de la máquina en una casa. Los chicos que le agarran el gustito a descubrir cosas nuevas, a que la relación con sus amigos no termina después de las 4 horas de clase, a que internet le provee un mundo de información de los temas que se les ocurran. De enseñarles a sus papás muchas cosas que les interesen, etc. De todas maneras el costo per cápita de la computación 1 a 1 es algo para tener muy en cuenta. _______________________________________________ Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
