Interesantísima charla, Román. 2010/2/15 Román Gelbort <[email protected]>
> >> ¿se dan una idea de a que distancia estamos nosotros de eso? > >> > >> > > ¡No nos hundamos en el pesimismo, Román! Prefiero pensar que tenemos > fuerza > > suficiente como para cubrir con algún grado de capacidad estas dos > funciones > > (difusión y denuncia), y no quedarme pensando que los brasileros son lo > más, > > Lula es un tipo con una historia de militancia enorme, tiene un equipo > > compacto, juegan bien al fútbol y tienen playas hermosas. :-) > > Te faltó lo de las minas preciosas! ;-) > ¡Y los muchachos ni te cuento! En Salvador vi los abdominales más trabajados do mundo. :-) Difícil competir allá. Es verdad que no son monolíticos, pero hace unos meses tuve la > oportunidad de estar en el evento Latinoware, en Brasil. Allí había > muchísimos políticos y técnicos de distintas dependencias... daba envidia. > Latinoware, CONSEGI, hasta en el Foro Social Mundial se habla de SL. No tanto por lo que consiguieron hasta ahora, sino por la bola que les > dan cuando muestran "esto es importante para el país"... y ahí nadie > duda en apoyarlo. > > Un detalle que muestra esto (pongo cifras ficticias, pero la proporción > era más o menos esta): desde la decisión presidencial de migrar el país > gastó 1000 millones de dólares menos que si hubiera mantenido las > licencias, pero logró esto y a la vez introdujo 5000 millones de dólares > en la economía doméstica a partir de los pagos a consultores para las > migraciones. > > Estas cifras son las que convencen a la directora de la escuela, al > jubilado, a la oficinista, etc. Ahí es donde creo que nosotros estamos > muy lejos, por idiosincrasia argenta. > Bueno, ahí me permito disentir pero simplemente porque no creo que la idiosincrasia sea un parámetro político, y me gustaría mantener esto dentro del marco político porque de eso veníamos hablando, de decisiones, de Lula, de Kirchner, etc. Por el lado de difundir, informar, etc. Hay un problema en el > razonamiento y se llama "escala". Si dependemos del trabajo voluntario > en este ámbito, habrá algunos lugares donde podamos llegar, pero va a > ser una escuela de cada 100... o menos. > Otra vez de acuerdo con vos. La escala es importantísima. > Se necesita apoyo económico para que una idea despegue del suelo. Y ahí > es donde no suele haber mucho soporte. > De acuerdo, se necesita apoyo económico pero no para TODO. > > Yo se que la comunidad del SL ha crecido sin apoyo económico. Pero ha > crecido porque se trataba de trabajar con la tecnología, de investigar, > de probar cosas. Eso atrae a los geeks. > > Estas cosas tienen que ver con golpear la puerta de la escuela, con > lograr que la directora te atienda, que deje de pensar por un rato en el > pibe que se peleó con el compañero y en la maestra que no vino y le > recargó un grado. Y eso es otro tipo de tarea, del tipo de tarea que el > geek no hace NI SIQUIERA por plata. > > Yo aliento permanentemente a que se hagan movidas puntuales, escuela por > escuela, que no les den bola a los gobiernos y que desarrollen mentes en > la escuela. Pero eso se puede lograr en algunos lugares solamente, donde > alguien con conocimientos y empuje suficiente, tengan aparte cariño por > esa institución y tengan metido en la cabeza que quieren SL ahí. > > Son dos cosas distintas... espero que se entienda. > Creo que en definitiva no estamos hablando de "escuelas" sino de "sistema educativo". Es importante la distinción: a las escuelas se las aborda de a una, y como bien decís es una tarea que se hace voluntariamente, un trabajo hormiga, y que a veces es difícil de abarcar por voluntarios. En cambio, los efectos sobre las reformas al sistema educativo son ENORMES. Los números son otros: 70.000 laptops, 1 millón de maestros y así. Si bien los efectos del sistema son resignificados por las bases -o sea, las maestras nunca siguen al pie de la letra lo que viene de arriba- aún así las políticas nacionales tienen impactos (de los buenos y de los malos). Ojo, esta es mi posición pero se que no es la de todos. Muchos piensan que la penetración "viral" del SL en las escuelas es el camino y no discuto eso, pero en los hechos trabajo para intentar influir sobre las políticas nacionales, más teniendo en cuenta que, mal que mal, en este gobierno hay alguna permeabilidad para plantear ciertos debates. Por eso es que las dos herramientas que planteaba más arriba las considero adecuadas para una organización como esta y podría resumirlas en "D y D": difusión y denuncia. Sabemos que es necesario difundir, capacitar, informar, evangelizar. Esta es la tarea que se hace con cariño, dedicación y en la cual un poco de plata siempre ayuda. La denuncia requiere otros perfiles, gente con ganas de mantener este tema en los medios, con contactos, con espíritu combativo. O sea, me parece que entre estos dos amplios campos se puede acomodar cualquier militante del SL, ya sea geek, traductor, educador, gestor, empresario y varios etcéteras. Da para seguir charlando, voy a intentar ir a la asamblea. Abrazo, Pablo _______________________________________________ Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar Para enviar mensajes: [email protected] Para desuscribirse o cambiar opciones: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
