El día 21 de marzo de 2010 20:10, Ana Maria Michemberg
<[email protected]> escribió:
> Chicos... y Grandess... muy queridos y respetados... USTEDES SON y ESTÁN MUY
> CERRADOS!!!

Hay muchas formas de entender la libertad. El liberalismo en su base
más pura dice que todos tienen derecho a competir en el mercado, pero
se olvida de aclarar que algunos empiezan a competir con una herencia
y otros empiezan heredando deudas [1].
Antes discutíamos sobre si las computadoras del gobierno deben ir para
todos los chicos (incluyendo los niños ricos que tienen tristeza) y yo
te decía que pienso que ni un peso del Estado debería ir para personas
que ya están alfabetizados digitalmente y a quienes la brecha digital
beneficia.
Ahora estamos hablando de lo mismo: ¿por qué el Estado debe pagar
licencias, por qué el dinero que ponemos con nuestros impuestos se
deben usar para algo que ni es mejor, ni es lo único ni es lo más
barato...? (uno de esos criterios uso yo para gastar el dinero de mi
propia economía...)
La discusión de base no sólo es sobre el software sino sobre el rol
del Estado. Y no creo que lleguemos a ponernos de acuerdo.

> La DIVERSIDAD  trata de dar LUGAR A TODOS!!!
> El trabajo  es NO FORZAR  si no LABURAR para DEMOSTRAR   y MOSTRAR el VALOR
> y la DIFERENCIA POSITIVA  que  es OPTAR LIBREMENTE por  un software libre.
> CUIDÉMOS-NOS DE IMPONER!!!  (No es acaso aquello de lo cual nos quejamos???)

Si hablásemos de diversidad y de no imponer, quiero contarte que
existen muchísimas empresas de software, no sólo Microsoft. O sea, que
si fuera por una cuestión de diversidad, tampoco se están incluyendo
todas las otras opciones.
Por otra parte, esta lista en particular está creada para defender un
conjunto de ideas y es lo que hacemos cuando hablamos de defender el
software libre en educación.

¡¡Saludos!!
Iris

[1] En ese sentido, me encanta esta imagen que habla sobre la
evaluación pero dice lo mismo:
http://irisfernandez.com.ar/betaweblog/wp-content/uploads/2009/09/evaluacion_2.jpg
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