On 04.07.21 13:28, felix wrote:
Il faudrait cependant que nos écoles cherchent à s'affranchir d'elles-mêmes de cette ``melasse'' dans laquelle nous nous sommes laisser engluer depuis les années 80!
Le problème est que l'on ne demande pas l'avis des enseignants et tout se décide au niveau politique à la tête du département de chaque canton. Et là, certaines entreprises sont passées maître dans "l'art" du lobbying.
Ne serait-ce que dans le cadre de formations et pour les formations à venir: créer de nouveaux outils intégrant et utilisant des services de type ``cloud'' mais restant propriétés des écoles...
Les département ont une confiance "aveugle" dans les promesses des fournisseurs. Ca coûte une blinde, et dans le même temps, ces même départements chipotent lorsqu'un enseignant veut acheter une pelote de ficelle pour faire du bricolage avec ses élèves. Les fonctionnaires incompétents ne sont pas les enseignants (ni les directeurs d'établissements), mais plutôt toute la couche au-dessus qui se fiche complètement des problèmes et cherche juste à en faire le moins possible avec un minimum d'effort, avec l'espoir de gravir les échelons. Tout ceci est assez lamentable...
Je crois que certaines écoles privées ont déjà commencé...
Sans doute parce qu'ils n'ont pas à rendre de comptes au DIP dans ce domaine, et qu'ils sont sans doute plus soucieux de gérer leur budget, qui n'est pas sans fond contrairement à celui du public. Donc, pas d'argent pour des conneries.
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