=========================================================
    INFOZ�FIR. BUTLLET� INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  _________________________________________________________
  ==================[1.111 subscriptors]===================


N�mero monogr�fic de la revista 'Kesse' (n�m. 38, juny del 2005) sobre
acolliment ling��stic a les universitats

Sumari

- La mobilitat universit�ria: l'altra nova immigraci� (per Jordi de
Bofarull, URV)
- L'evoluci� de les estrat�gies d'acolliment ling��stic a la URV (per
M�nica Batet, URV)
- L'acollida ling��stica a la Universitat de Lleida (per Josep M.
Boladeras, UdL)
- Els t�ndems gironins fan c�rrer la llengua (per Joan Vila, UdG)
- L'acollida ling��stica a la Universitat de Barcelona (per David Casals, UB)
- El voluntariat ling��stic a la Universitat Pompeu Fabra (per Albert
Servitje, UPF)
- Ajuda'm: una experi�ncia ling��stica i cultural en l'�mbit universitari
(per Jordi Pujol Nadal, UAB i UPC)
- Alumnat for� i llengua catalana a la Universitat de les Illes Balears
(pel SL de la UIB)


La revista 'Kesse' �s editada pel Centre d'Estudis Hist�rics i Socials
Guillem Oliver, de Tarragona, tel. 977 25 15 10, c/e [EMAIL PROTECTED]



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enlla� recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
                      El Con Jugador
               http://k.1asphost.com/verbs/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informaci�, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (Pa�s Valenci�) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable t�cnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZ�FIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZ�FIR s�n distribu�ts amb el suport i col�laboraci�
t�cnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a