=========================================================
    INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  _________________________________________________________
  ==================[1.281 subscriptors]===================


XARXA D’ESTUDIS DEL DISCURS

JORNADA  sobre  MULTIMODALITAT i DISCURS

Dia: Divendres 1 de Desembre 
Lloc: Auditori Rambla, 30-32, Barcelona
Universitat Pompeu Fabra
 
9.15 h Presentació: Helena Calsamiglia
9.30 h Lluís Payrató (UB): “Multimodalitat i corpus multimodals”
10.15 h Jaume Fitó (UB): “Eines d’anàlisi multimodal: ELAN”
10.45 h Marta Fernández-Villanueva (UB): “Eines d’anàlisi multimodal:
EXMARaLDA”
11.15 h Col.loqui
11.30 h Pausa/cafè
12. h Theo Van Leeuwen: (U. de Sidney) “Multimodal Discourse Analysis:
Theory”
12.45 h “Practice” 
13.30 h Col.loqui
14.00 h Dinar
16 h     Josep M. Castellà (UPF) “"Parlar.pps": multimodalitat i metamorfosi
en els gèneres orals expositius"
16.45 h Carles Beltran: “Les veus de Barcelona” 
17.30 h pausa/cafè
18. h Carlos Lomas (CEP de Gijón)  "El espectáculo del discurso
publicitario: del objeto al sujeto 
18.45 h Col.loqui 
19.15 h Clausura:  Teun Van Dijk

Font: Helena Calsamiglia



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
               DIDAC. Diccionari de català
          http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZÈFIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a