=========================================================
INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
_________________________________________________________
==================[1.281 subscriptors]===================
Homenatge a Pompeu Fabra. Curs 2006-2007
Taula rodona La lingüística de Pompeu Fabra avui
Dilluns 7 de maig, a les 13 h
Universitat Pompeu Fabra, Auditori de Rambla (La Rambla, 30)
Ponents:
Àlex Alsina, professor de del Departament de Traducció i Filologia de la
Universitat Pompeu Fabra: Les proposicions de tipus IV: inacusatius
avant-la-lettre
Elisenda Bernal, professora de del Departament de Traducció i Filologia de
la Universitat Pompeu Fabra: Pompeu Fabra i la formació de paraules: els
criteris morfològics
Esteve Clua, professor de del Departament de Traducció i Filologia de la
Universitat Pompeu Fabra: Reflexions sobre alguns aspectes de l'obra de
Pompeu Fabra des de la fonologia actual
Janet DeCesaris, professora de del Departament de Traducció i Filologia de
la Universitat Pompeu Fabra: El Diccionari Fabra i les extensions del
significat
Organitzat per la Facultat de Traducció i Interpretació i el Departament de
Traducció i Filologia de la Universitat Pompeu Fabra
Font: Joan Costa
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
DIDAC. Diccionari de català
http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:
Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>
-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZÈFIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html
Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------
