=========================================================
 INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
                  www.infozefir.com
_________________________________________________________
==================[1.641 subscriptors]===================


L´Observatori de la Llengua Catalana, juntament amb la Secció
d´Estudis Jurídics de l´Institut d´Estudis Catalans ha organitzat una
conferència sobre la constitucionalitat de l´Estatut d´Autonomia de
Catalunya de 2006 en matèria de dret i deure de coneixement del
català.

La conferència anirà a càrrec de la Dra. Mar Aguilera, professora de
Dret Constitucional de l´Universitat de Barcelona i en el qual es farà
presentació del seu treball en aquesta matèria, en el qual argumenta
de forma sòlida la plena constitucionalitat de l´estatut de Catalunya,
en aquesta matèria.

Aquest tema és de gran actualitat davant la propera sentència del
Tribunal Constitucional sobre la matèria.

L´acte es celebrarà el dijous 18 de desembre, a la seu de l´Institut
d´Estudis Catalans, al c. del Carme 47 (Barcelona), a les 19 hores, a
la sala Nicolau d´Olwer.

Font: Observatori de la Llengua
Barcelona



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
           Diari per a tècnics lingüístics
              http://www.cdlpv.org/dtl/
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (País Valencià) <[email protected]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[email protected]>
Xavier Rull (Catalunya) <[email protected]>
Marta Torres (Catalunya) <[email protected]>

Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[email protected]>

-----------------------------------------------------------------------
Web d'INFOZÈFIR: <http://www.infozefir.com>
Arxius d'INFOZÈFIR: <http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html>

Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a