Infatti. Stavo giusto pensando al modo di introdurre qualche concetto di base senza annoiare, e in modo che chiunque ne potesse usufruire.
Perche' per descrivere il moto del corpo rigido tocca prima dare un cenno di cinematica per esempio. Allora si', si potrebbe in ogni caso scegliere l'argomento e poi costruirci sopra un paio d'incontri. Grazzzie. Se hai tempo mi chiami, magari andiamo insieme. f. On 10/4/06, fabio sterpone <[EMAIL PROTECTED]> wrote:
caro f. condivido l'idea base. tuttavia come intendi un corso di matematica? sicuramente servono delle basi. ma non sarebbe meglio scegliere un argomento che pone problemi matematici e introdurre le nozioni matematiche che servono. idea: ieri sera c'era un dibattito su matrix. riguardo al dossier pubblicato da popular mechanics negli US dove vengono contestate tutte le affermazioni complottistiche sul 9/11. sbattendocene altamente del complotto o non complotto, sarebbe interessante introdurre concetti fisici e matematici a partire da casi di interesse. es. la cinetica di un corpo rigido (carrello) che deve penetrare 3 file di piloni di cemento armato. introdurre piano piano concetti fisico matematici su cio'. vero o non vero non ce ne frega nulla, ci interessa insegnare gli strumenti con cui questa cosa puo' essere analizzata. ciao f
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