Hola Sobre el tema, descubr� que en algunos casos, s� es �til dejar "sin herramientas" al usuario, y es el siguiente.
Estoy trabajando en las pruebas previas al lanzamiento de un sitio que ofrece mucha documentaci�n adicional, es decir, permite "bajar" documentos en PDF y otros formatos. Ocurr�a que para hacer eso, al pulsar un enlace que llevaba a un documento, normalmente el sitio ofrec�a una nueva pantalla (en la misma ventana)anunciando la descarga. All�, en forma autom�tica y, pasados unos segundos, se mostraba el documento. Cuando el usuario terminaba de utilizar los datos, pasaba una de estas dos acciones: cerraba la ventana y por lo mismo, se quedaba sin el sitio o bien, le daba click a volver, pero regresaba a la pantalla de descarga, que nuevamente y de manera autom�tica, le abr�a el documento otra vez, y as� para adelante... Para remediarlo, decidimos que los documentos se abrieran en una nueva ventana, sobre la anterior. Sin embargo, como �sta ten�a el men� de navegaci�n del browser, muchos usuarios le daban click al Volver (o back)... con lo cual volv�a a la ventana de descarga y se produc�a la operaci�n nuevamente; y, como era una ventana nueva, no pod�a hacer otro click al volver, ya que no hab�a nada m�s hacia atr�s. Entonces, c�mo oblig�bamos al usuario a cerrar esa ventana para que retornara al sitio? Pues, dej�ndola sin men�es ni nada que le permitiera hacer acciones sobre ella. En las pruebas descubrimos que ante la ventana sin men�s, la �nica acci�n posible era la de cerrarla. Y... funcion�. Ahora pondremos el sitio en vivo y veremos si nuestra estrategia result�... saludos jcc --- Miguel Flores <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > Particularmente trabajar a pantalla completa y sin disponer de > un adecuado > control sobre la misma me resulta agobiante y hasta > asfixiante. > Quiz�s tenga mucho que ver cuanta disposici�n tengan los > alumnos para > aceptar un curso exclusivamente a "pantalla completa" > Habr� alg�n estudio para definir �si los j�venes son m�s > accesibles a este > tipo de visualizaci�n que los adultos pasados los 35? > Si alguien puede explicar este asunto en base a estudio a > grupos en vez de > tratar de explicarlo a t�tulo personal (como lo hago yo) me > sentir�a m�s que > satisfecho. > Mientras tanto, igual no considero pertinente el trabajar > imponiendo una > visualizaci�n centrada sin m�s control que el cerrar la > pantalla. > Ahora, dices que el cliente argumenta que "queda poco > espacio.." por qu� > solo quedan 350 pixels y no 500?? > > > ------------------------------------------------------- > Miguel Flores Franco > Arte - Dise�o - Foto Digital - Dise�o Web > FREELANCE > > http://pixelperu.inspirerad.com > http://www.geocities.com/mfloresfranco > Telfax: +51.1.568-9181 > Telf: +51.1.538-6007 > ICQ: 134685934 > MSN: [EMAIL PROTECTED] > > "El amigo leal se r�e con tus chistes aunque no sean tan > buenos, y se > conduele de tus problemas aunque no sean tan graves" > ----- Original Message ----- > From: "jose florido" <[EMAIL PROTECTED]> > To: "Lista de Cadius" <[EMAIL PROTECTED]> > Sent: Monday, April 19, 2004 8:42 AM > Subject: [cadius] pantalla completa > > > > Hola, en mi empresa estamos realizando el aula virtual de un > curso de > > teleformacion. > > Hemos dise�ado la pantalla principal del aula, con un area > superior para > > identificacion del curso, las migas, tiempos de cada tarea y > accesos > > directos a partes importantes del curso y un area inferior > para una barra > de > > herramientas (impresion, glosario, ayuda, etc) y para los > botones de > alante > > y atras (la navegacion por el curso es lineal). > > El area central de la pantalla se ha dejado para presentar > el contenido, > > manteniendose siempre visibles las areas superior e > inferior,por lo que el > > area de contenido tendra scroll cuando el contenido sea > amplio (casi > siempre > > aparece el scroll a 800x600). El cliente nos insiste en > poner el curso a > > pantalla completa, argumentando que queda poco espacio (unos > 350px de alto > y > > todo el ancho de la ventana a 800x600) para el contenido en > el area > central > > y considera el scroll muy perjudicial, ademas dice que con > la pantalla > > completa el alumno se introduce mas en el curso y no se > distrae con 'otras > > cosas' como las barras del navegador y las del sistema > operativo. > > En mi opinion la pantalla completa molesta mucho a los > usuarios y les > > arrebata buena parte del control sobre el equipo, pero no he > conseguido > > convencerlo de esto. Ademas he tratado de hacerle ver que el > scroll > seguira > > apareciendo aunque algo mas peque�o y que un poco de scroll > (media > pantalla > > a lo sumo) no es tan perjudicial. �que opinais del > tema?�realmente aporta > > alguna ventaja el usar pantalla completa? Agradeceria que > alguien puediera > > indicarme argumentos en contra o a favor del uso de la > pantalla completa o > > ejemplos de aulas virtuales que la empleen. > > Finalmente, �podeis darme algunos consejos para aminorar los > problemas de > la > > pantalla completa? (boton de cerrar,de volver atras,etc, que > veo que sera > > dificil convencer a este cliente :( ) > > > > muchas gracias > > > > Jose Florido > > > > > > _______________________________________________ > > altas, bajas y modificaciones: > > http://cadius.org/mailman/listinfo/lista_cadius.org > > > > > > > _______________________________________________ > altas, bajas y modificaciones: > http://cadius.org/mailman/listinfo/lista_cadius.org ===== >> J.C. Camus >> email: [EMAIL PROTECTED] >> web: http://www.usando.info/ >> celular: (+56) 9 614 5165
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