Hola Jos�, he le�do los criterios que te han dado sobre el asunto de la pantalla completa y aunque me sumo a que navegar por un sitio web a pantalla completa es desastroso (como ya dijeron "no me quiten el navegador") estoy completamente de acuerdo con la opini�n que te d� H�ctor, es un caso muy espec�fico y para esto es muy bueno, ya lo he experimentado en cursos con personas de diferentes edades y en CDs de presentaci�n o promoci�n de entidades y ha dado resultado porque lo que he dise�ado es una multimedia en plataforma HTML. Tiene raz�n en cuanto al scroll, pu�s la informaci�n debe ser concisa pero en ocasiones es inevitable. Otra cosa, con F11 tu amplias la pantalla pero no dise�as para esto, dise�ar para pantalla completa es otra cosa. Te propongo que atiendas bien los consejos de H�ctor para el curso, est�n bien fundamentados, y los pongas en pr�ctica. Muy importante la barra de navegaci�n en la posici�n que te indica Saludos, Artemio
Hector Merodio <[EMAIL PROTECTED]> wrote: Hola Jos�, En mi opini�n tu cliente tiene raz�n. A la hora de dise�ar un contenido para ser impartido en modalidad de e-learning debes tener en cuenta que lo que estas creando es un curso que debe ser estudiado, es decir, debes hacer que la pantalla del ordenador se convierta en un elemento favorecedor del aprendizaje y tenga cuanto menos elementos distractores posibles. Cuando alguien est� estudiando, que no es lo mismo que leer a trav�s de una pantalla o consultar una determinada informaci�n, necesitas meterle dentro del �rea de estudio y el modo de hacerlo es ese. Lo habitual es que los contenidos de e-learning sean soportados a trav�s de una plataforma de e-learning, en el sector Learning Management System (LMS), esta se encarga de realizar el seguimiento del alumno en su proceso de aprendizaje y es a trav�s de ella el modo de acceder al contenido. El LMS al ser una aplicaci�n, no va a pantalla completa. Sin embargo cuando desde el LMS accedes a un contenido e-learning este si debe abrirse a pantalla completa. Argumentos a favor: * El alumno debe estar centrado �nica y exclusivamente en el estudio de ese contenido. * El contenido manda determinada informaci�n al LMS cada cierto tiempo, si tienes m�s de una aplicaci�n abierta, en caso de cerrar el curso por error, esta informaci�n no se manda. Puedes imaginar lo que piensa un alumno que lleva estudiando 40' y al cerrar el curso por error, este no manda el seguimiento al LMS y tiene que empezar de nuevo.... * En pantalla completa el alumno percibe claramente cuando se ha salido del curso, le haces ver que en el espacio en el que est� estudiando dispone de todos los elementos necesarios para estudiar, bla, bla.... * En caso de que el contenido tenga enlaces que saquen al alumno del curso (pedag�gicamente poco recomendable) deber�n abrirse en ventana flotante, de tal modo que el alumno perciba que se est� saliendo del curso, cuando el alumno cierre esa nueva ventana siempre tendr� por detr�s el contenido principal. A nivel pedag�gico hay muchos m�s, los dejos para otro mail. Scroll. De nuevo tu cliente tiene raz�n. En la medida de lo posible nunca debe utilizarse el scroll. Normalmente el uso del scroll indica un dise�o instruccional incorrecto del contenido a mostrar, una mala estructuraci�n de la informaci�n y la falta de utilizaci�n de din�micas de interacci�n multimedia que favorezcan el aprendizaje. Distribuci�n de espacios en pantalla. En los cursos de navegaci�n lineal, los botones de avance y retroceso, deben ir en la parte inferior derecha. Lo mas recomendable es que en la parte inferior de la pantalla vayan �nica y exclusivamente los controles de avance y elementos que complementen este control, como por ejemplo el contador de p�ginas. Puedes utilizar el espacio sobrante de esa parte inferior para complementar con elementos del propio curso que vayan apareciendo a medida que vas avanzando en el estudio. Por ejemplo, cada vez que el alumno consigue un objetivo de aprendizaje se muestra una imagen representativa del objetivo que ha conseguido, etc... La parte superior de la pantalla, es donde se colocan todos aquellos elementos que no son imprescindibles para completar el proceso de aprendizaje, los m�s habituales son, el glosario, los documentos de ampliaci�n, la ayuda de navegaci�n, etc etc. Espero no haberme extendido demasiado. Un saludo H�ctor H�ctor Merodio Jefe de Proyecto Virtual Training +34 914842200 [EMAIL PROTECTED] www.virtualtraining.es -----Mensaje original----- De: jose florido [mailto:[EMAIL PROTECTED] Enviado el: lunes, 19 de abril de 2004 15:42 Para: Lista de Cadius Asunto: [cadius] pantalla completa Hola, en mi empresa estamos realizando el aula virtual de un curso de teleformacion. Hemos dise�ado la pantalla principal del aula, con un area superior para identificacion del curso, las migas, tiempos de cada tarea y accesos directos a partes importantes del curso y un area inferior para una barra de herramientas (impresion, glosario, ayuda, etc) y para los botones de alante y atras (la navegacion por el curso es lineal). El area central de la pantalla se ha dejado para presentar el contenido, manteniendose siempre visibles las areas superior e inferior,por lo que el area de contenido tendra scroll cuando el contenido sea amplio (casi siempre aparece el scroll a 800x600). El cliente nos insiste en poner el curso a pantalla completa, argumentando que queda poco espacio (unos 350px de alto y todo el ancho de la ventana a 800x600) para el contenido en el area central y considera el scroll muy perjudicial, ademas dice que con la pantalla completa el alumno se introduce mas en el curso y no se distrae con 'otras cosas' como las barras del navegador y las del sistema operativo. En mi opinion la pantalla completa molesta mucho a los usuarios y les arrebata buena parte del control sobre el equipo, pero no he conseguido convencerlo de esto. Ademas he tratado de hacerle ver que el scroll seguira apareciendo aunque algo mas peque�o y que un poco de scroll (media pantalla a lo sumo) no es tan perjudicial. �que opinais del tema?�realmente aporta alguna ventaja el usar pantalla completa? Agradeceria que alguien puediera indicarme argumentos en contra o a favor del uso de la pantalla completa o ejemplos de aulas virtuales que la empleen. Finalmente, �podeis darme algunos consejos para aminorar los problemas de la pantalla completa? (boton de cerrar,de volver atras,etc, que veo que sera dificil convencer a este cliente :( ) muchas gracias Jose Florido _______________________________________________ altas, bajas y modificaciones: http://cadius.org/mailman/listinfo/lista_cadius.org _______________________________________________ altas, bajas y modificaciones: http://cadius.org/mailman/listinfo/lista_cadius.org Alberto --------------------------------- Correo Yahoo!: 6MB, m�s protecci�n contra el spam �gratis! _______________________________________________ altas, bajas y modificaciones: http://cadius.org/mailman/listinfo/lista_cadius.org
