Un servidor también es parte de ese "bono demógrafico", del año 85. Sin embargo
hay que tomar en cuenta varios factores, no solamente es un factor de edad y
competencia es cuestión de actitud y preparación, el artículo de La Nación
utiliza ejemplos de "bachilleres" a estos sin una preparación mayor les va a
costar encontrar trabajo ahora y siempre, desgraciadamente así es. La
dificultad para encontrar empleo es una realidad, no es muy diferente a la que
sufren todos los sectores. Concuerdo con don Luigi de que el problema es
nacional y que el INA no se utiliza como se debe de utilizar, sin embargo el
problema no radica solo ahí.
Yo lo achacaría a la despreocupación de muchos jovenes por formación y estudio,
queriendo después que los vayan a contratar a su propia casa, la cultura del
"facilito". Eso es lo que nos debe preocupar, mejorar los idiomas, las
cualidades y las técnicas; con una sólidad preparación no se garantiza la
gerencia general de una multinacional, pero si un acceso menos complicado al
mundo laboral.
Saludos
Esteban Porras Z
Date: Mon, 10 Dec 2007 09:01:03 -0600From: [EMAIL PROTECTED]: [EMAIL
PROTECTED]; [EMAIL PROTECTED]: Re: [Lista] " jóvenes de 22 años encuentran
dificultad - HAY QUE CAMBIAR LAS ESTRATEGIASY còmo hacemos don Luigi, si la
única forma de cambiar las cosas es formar parte del Poder en la Toma de
Decisiones y ni usted ni yo lo tenemos, Mi pregunta es cómo hacemos los
ciudadanos para poder incidir en esas cosas, porque usted, yo, y muchos otros
quisieramos incidir pero sin poder en la toma de decisiones es imposible,Luigi
sansonetti <[EMAIL PROTECTED]> escribió:
Doña- Gabby,
Lo que quise transmitir es precisamente la << necesidad de un trascendental
cambio, por ejemplo del INA, que revolucione su misión incompleta e
insufuciente.>>!!!
Si no cambiamos, aqui no pasa nada y seguimos gastando plata en cosas
superfluas y burocracias arcaicas.
Gracias por su comentario
LST Gabby Alvarez <[EMAIL PROTECTED]> escribió:
Lo que sucede Luigi es que el INA solo recibe personas con el titulo de
Bachiller de colegio bajo el brazo para capacitar.
1-Concuerdo con vos en que el INA recibe mucho dinero, en realidad ellos dan
buenos cursos de capacitación, por ejemplo en darle valor agregado a alimentos
para poder comercializarlos, sobre todo en la zonas rurales, pero, de 100
mujeres que les dan el curso, el cual es GRATIS, si acaso unas 3 ó 4 logran
despegar el GAP de su condición de pobreza, eso es por muchas cosas, pero la
principal, ellas no tienen por su condición el dinero para poder invertir y
comercializar.
Con esto te digo que esa es la pobreza, es un círculo, la persona no sale de
pobre no porque no quiere, sino porque no tiene los medios económicos para
hacerlo, además de que normalmente como en todos los grupos sociales se tiene
comportamientos y ellos son pobres inclusive y desgraciadamente en su mente
también, es ahí donde la educación se torna en herramiente poderosa para lograr
vencer un poco a este flagelo.
Educar no solo enseñando a escribir, leer y sumar, hay que educar en el inside
de ellos, comenzar por lo más profundo y es que no se sientan, ni crezcan
pensando que son un sector excluido de la sociedad, sino que esa sociedad desea
darles la caña de pescar, para que logren pescar el pan de cada día, y que no
sea porque el vecino, el empresario tuvo misericordia por ellos, sino porque
son DIGNOS de ganarselos por ellos mismos.
Vuelvo a mi teoría la Pobreza siempre va a existir porque los gobiernos, las
sociedades la atacan desde un solo angulo, no realmente desde un todo, además
ellos y ellas las personas que viven en pobreza en su mayoría se rodean e
interactúan entre ellos, son educados por profesores que vienen de su misma
extracción social, por lo tanto como consecuencia no son educados para ser
distintos, para emerger, sino para seguir siendo pobres, esa brecha es la que
se debe romper. ¿Còmo? Educando, obligando al profesional de todo el país a
tener que ir a dar clases a esos barrios y escuelas márginales y colegios
marginales, yo diría que hay que hacer como lo que se hizo cuando el Dr.José
Luis Orlich era Ministro de Salud y Edgar Mohs Vice Ministro, con los médicos
recien graduados se Secularizo la Medicina y se estableció la obligación de que
tenía que trabajar en el Seguro Social todos, eso es SOLIDARIDAD, así se debe
hacer con los maestros, ellos deben ir a todas partes y no solo a donde les
guste a dar clases.
Y volver a ser más humanos en la enseñanza, para que así el aprendizaje sea
mejor.
Por último no es La Nación, es la realidad de la vida, hay muchachos que no
estudian, que no tienen un oficio, pero, deben trabajar, y no tienen donde y
también hay profesionales de esa edad que no tienen donde trabajar. Y lo otro,
hay una realidad el mundo ha cambiado y el Estado no se puede echar todo al
hombro, ya no es el Estado papa y mama que soluciona, debe brindar
oportunidades a todos y todas, y facilitar las mismas, pero, no puede ser el
que soluciona todo, eso es algo que debemos estar claros, por eso hablamos de
un Estado -Facilitador en campaña (la palabra flexible no me gusta) y hacia ahí
debemos encaminarnos.Luigi sansonetti <[EMAIL PROTECTED]> escribió:
La Nación a veces tiene unos titulares muy sui-generis, como si el problema
fuera solo de los Jóvenes con 22 años ?
1- La crisis del empleo en Costa Rica es tambien un problema del Estado
costarricense que no ha encontrado la vía para ofrecer a las nuevas
generaciones una oportunidad.
El Instituto Nacional de Aprendizaje, podría ser una de las entidades que
debería promover más estrategias hacia ellos, en vez de luchar solo por los
burócratas. Para muestra un botón : hace escasos dos años, me contaba un
directivo del INA orgulloso que habían aprobado un proyecto para enviar ticos
a Europa para que pudieran empaparse de la gran tecnología de " hacer vino"
para luego, poder estudiar la forma de incentivarlo en Costa Rica, promoviendo
una fuerte nueva actividad productiva ??? .....dinero, viajes, vagabundería,
pérdida innecesaria de tiempo.
Para nadie es un secreto que el Ina recibe miles de millones cada año << de
todo el sector privado el 1 % mensual>>, que una Junta Directiva ni siquiera
sabe como poderlos gastar y por eso se presentan proyectos absurdos ...con el
fin de evitar que los fondos remanentes pasen, si no son utilizados, a la caja
única del Estado.
2- Ha sido un orgullo para nuestra democracia el que no tengamos ejército,
promoviendo la convivencia democrática y la importancia de pensar más en la paz
que en las armas. Muy justo pero ESTO NO ES SUFICIENTE. Hay que transformar
este concepto de servicio a la Patria, del servicio militar
por.......................UN SERVICIO SOCIAL.
La forma y el modo habría que buscarla de acuerdo a la población de cada
región, provincia o cantón para darle cabida e involucrar ,especialmente a
jóvenes entusiastas, fundamentalmente de bajos recursos, para que se integren a
la sociedad, colaborando con las diversas instituciones nacionales y recibiendo
del Estado un compenso que por el tiempo prestado, podría considerársele a
futuro como período de "pensión", al final de su vida productiva . Con esto el
Estado, devuelve al ciudadano que en su juventud participo´de un proyecto
comunitario.
Regresamos entonces al tema de la <<integración>>, fundamental para lograr
como " país " un esfuerzo unitario en hacer calar en los jóvenes el
sentimiento de solidariedad para tantos asuntos inconclusos en las diversas
comunidades que solo la emotividad, las energías, la fuerza, la ilusión de un
jóven puede ser el empuje necesario para provocar el cambio.
A veces hablamos de si nos estamos orientando hacia el centro , o hacia la
derecha o hacia la izquierda...............................que sentido tiene
todos esto ?- debemos de regresar a inculcar en la gente el sentimiento
comunitario tan trascendetal para evitar esas grandes diferencias entre pueblos
y poblaciones que la la larga repercutira´en la conocida lucha de clases,
válvula de escape cuando ya no hay soluciones para poder por lo menos vivir una
vida pobre pero digna.
No queremos un ejército militar ! pero necesitamos de un ejército de jóvenes:
hombres y mujeres, los cuales representarán una fuerza invaluable de ayuda en
los diversos campos en los cuales el Estado se ha demostrado impotente. Al
compensarlos la sociedad en la forma debida, evitaremos que solo podamos pensar
en que el único válido mensaje positivo hacía ellos sea el pedirles ser ...
choferes designados.
INTEGRACION ES LA SOLUCION !
Luigi Sansonetti Tinoco
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