Olá. Não vou falar de princípios, mas da prática da Math War. Meus filhos (6 e 7 anos) estão estudando neste ano numa escola aqui em Ithaca, NY. É uma boa escola, recebedora do Blue Ribbon das escolas públicas.
No entanto, o ensino de matemática devido a introdução das reformas é, na falta de um termo melhor, neurótico. Por um lado, estão introduzindo um método conceitual chamado de Singapore Method, desenvolvido na Coreia do Sul, de ensinar os conceitos e habilidades básicas da matemática ANTES de ensinar os algoritmos (os algoritmos são ensinados depois de uma fase de familiarização com os conceitos). Por outro lado, mantiveral coisas do método anterior, como o Rocket Math, que é uma provinha que consiste de um conjunto de 40 questões de operações básicas, para serem resolvidas em 1 ou 2 min, e à medida que o aluno vai aumentando o número de certos ele vai "mudando de nível" (como num videogame) e recebendo operações mais difíceis. É uma neurose construtiva. Para os que já entenderam a manipulaçãpo numeŕica e acham o método Cingapura uma chatice, resta o desafio do rocket math. Para os que precisam mais tempo, o rocket math é um stress, mas como não vale nota e cada um evolui na sua velocidade, o método cingapura desenvolve o entendimento. []s 2013/1/21 Joao Marcos <[email protected]> > Mencionou-se nesta lista recentemente a "nova matemática" dos anos 60: > http://en.wikipedia.org/wiki/New_Math > > Não sei contudo se todos os colegas estão por dentro das > > Math wars > http://en.wikipedia.org/wiki/Math_Wars > > geradas pelas propostas recentíssimas da "nova nova matemática", > lideradas pelo National Council of Teachers of Mathematics dos EUA: > > http://www.nctm.org/ > > Se não conhecem, e têm interesse no tema, vale a pena dar uma vista > d'olhos em > > Reform math ("emphasizes conceptual thinking and problem solving") > http://en.wikipedia.org/wiki/Reform_mathematics > > PSSM > > http://en.wikipedia.org/wiki/Principles_and_Standards_for_School_Mathematics > http://www.nctm.org/standards/content.aspx?id=16909 > > Investigations Math program > http://investigations.terc.edu/families/about-investigations/ > > Para algumas críticas bastante recentes à proposta da "nova nova > matemática" como um todo: > > > http://www.theatlantic.com/national/archive/2012/10/its-not-just-writing-math-needs-a-revolution-too/263545/ > > http://www.theatlantic.com/national/archive/2012/11/a-new-kind-of-problem-the-common-core-math-standards/265444/ > > O que acham os colegas? > JM > > PS: Particularmente os métodos que me atraem mais e me parecem mais > eficazes são as alternativas "Saxon Math" e "Singapore Math". Os > colegas que têm filhos jovens e se envolvem com a educação deles terão > certamente opiniões mais bem embasadas acerca destas coisas. > > -- > http://sequiturquodlibet.googlepages.com/ > _______________________________________________ > Logica-l mailing list > [email protected] > http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l > -- Marcelo Finger Department of Computer Science, Cornell University on leave from: Departament of Computer Science, IME University of Sao Paulo http://www.ime.usp.br/~mfinger _______________________________________________ Logica-l mailing list [email protected] http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l
