--- regis <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > Dalton, fala, meu caro régis!!! > O assunto da escola publica esta aquecido com chegada de uma aliada > que já > tem mais de vinte anos de luta pela escola publica de qualidade no > municipio.Hoje vai haver uma reunião a noite,estou meio inseguro na > possibiladade de mantermos nossa filosofia dentro de uma instituição > escolar,pelo que já tive de retorno na lista não tivemos uma > experiencia > meta nestes termos,ou já tivemos???se possivel gostaria de ouvi-lo > neste > tema.
conta mais como está isso!!! mas, deixe-me contribuir com meus 2 cents para isso... não tivemos ainda experiências formais dentro de uma escola, ou seja, de chegar, sentar lá, abrir o lab e colocar para funcionar. mas, veja, que isso não impede de que algo assim seja feito. mas, antes de pensarmos em termos práticos quero ressaltar algumas coisas do que vejo que fazem parte do processo educacional do metareciclagem: 1. professores em escolar tradicionais, em muitas vezes, estão pouco estimulados (por vários fatores, como salário, falta de interesse, etc) a lecionar um curso minimamente bem feito e que realmente possa mexer com a compreensão das pessoas. É claro que temos constantes exceções a isso e muitos professores desempenham papéis muito importantes por aí afora. 2. um processo de metareciclagem não tem por ambição ser "formador". ele parte do princípio da tecnologia como meio de expressão. técnicos são capazes de se divertir fazendo isso, deve ser prazeroso, bacana, instrutivo e inovador como processo de tomada de consciência dos fundamentos da tecnologia e de como ela pode e já está interferindo em tua vida. 3. portanto, um processo de metareciclagem deve ser um espaço dentro da escola onde o prazer pelo aprendizado deve ser livre. um espaço de criação, de estruturação de novos conceitos através do fazer, que passa pelo conhecimento técnico, mas passa pelo ensaio das formas através de novas maneiras de montar o computador, ocupar o espaço e se divertir com tudo isso. 4. é por isso que as oficinas são muito pouco formais, é por isso que é difícil relatar, pois cada caso se brinca de um jeito, em cada momento se vive uma nova experiência. 5. acho que devemos trabalhar nesses pontos como processo de construção de conhecimento. o jeito hacker de fazer as coisas, usando a web como um grande caderno de anotações e troca de informações. estamos quebrando algumas coisas aí, mas mostrando o computador como meio de uma grande diferença cognitiva no processo. bom, pensem aí e vamos discutir por aqui. espero ter ajudado, régis!!! agora, sendo mais prático, acho que um espaço de metareciclagem dentro da escola deve ser interdisciplinar, um grande laboratório vivo de matemática, física, artes, português, enfim, muitas coisas que se cruzam dentro das plataformas tecnológicas a disposição. enfim, criemos!!! abs, dalton __________________________________________________ Converse com seus amigos em tempo real com o Yahoo! Messenger http://br.download.yahoo.com/messenger/ _______________________________________________ Metarec mailing list [email protected] http://www.colab.info/cgi-bin/mailman/listinfo/metarec
