e se o professor, no final, pedisse para que os alunos relatassem o que tinham aprendido q não tinha muito a ver com as perguntas e isso valesse alguns pontos pro jogo?

Em 08/07/06, banto <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
Olá pessoal,

numa oficina, pelo trabalho, em Campinas acabei por conhecer
várias ferramentas interessantes que as meninas do NTE Campinas
estão trabalhando com as escolas.

uma delas é a webgincana. A idéia e aproveitar melhor os poucos
momentos que o/a educando/a utiliza o laboratorio da escola quando
esta navegando pela internet.

A educadora seleciona algumas páginas na internet, normalmente
dentro da sua disciplina, e vai criando perguntas a partir do
contéudo pré-selecionado. Para responder as perguntas o/a educando/a
faz o caminho inverso, navegando atrás de informação de acordo
com as perguntas e as "pistas" deixadas. A medida que vai acertando,
vai somando pontos, mas existe um tempo para cada pergunta.
No final das contas, bricando acabam por conhecer mil outras coisas
nessa navegação.

Análise simplista podem afirma que isso é algo limitador, em relacao
ao que a internet oferece. ou então incetivar a disputa. mas de qualquer
forma fica aqui a referencia:

- webgincana
http://www.educare-br.hpg.ig.com.br/WebQuest/wq0/index.html
exemplos: http://www.escolabr.com/virtual/wiki/index.php?title=Webquest

software: http://www.phpwebquest.org/

Em Novembro tem o Simpósio Brasileiro de Informática na Educação
em Brasília -> http://www.catolicavirtual.br/sbie2006/apresentacao.html

inté,
banto




NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional
NTE - Campinas - http://www.ntecampinas.escolabr.com
Proinfo - http://www.proinfo.mec.gov.br/

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