aprender html olhando o código dos outros é clássico.
lembro de pesadas discussões lá por 2001 sobre todos
os problemas gerados por pessoas que aprendiam a
fazer site com o dreamweaver e com isso geravam
uma quantidade gigante de lixo no código, porque não
sabiam o que tinha por trás///

sempre bom lembrar o manifesto webtosqueira do cardoso:

http://www.qualquer.org/tosqueira/manifesto.html

;)

efe

2008/2/1 eiabel lelex <[EMAIL PROTECTED]>:
> bem, tu és um "especialista", hehehehe, prática e habilidade...
>
> como eu considero uma obra de arte o ato de manipular software, vou colar
> aqui uma das manipulações que fiz... daqui a pouco nem é isso, mas é como
> tiago trampa comigo essa função...
>
> <?php
>
> //"Tuninho" <[EMAIL PROTECTED]>; "marcelo centro"
> <[EMAIL PROTECTED]>; "Franxico" <[EMAIL PROTECTED]>;
>
> $texto=ereg_replace("<",",",$texto);
>
> $texto=ereg_replace(">",",",$texto);
>
> $texto=ereg_replace("\"","",$texto);
>
>
>
> $texto=strtok($texto,";");
>
> $c=0;
>
> while($texto){
>
> $c++;
>
>
>
> $text = explode(",", $texto) ;
>
> $nome = $text[0];
>
> $email = $text[1];
>
> echo "
>
> <font size='1' face='Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif'>$nome, $email
> ;</font>
>
> ";
>
>
>
> $texto=strtok(";");
>
>
>
> require_once("../tarefas/script/classes.php");$sel=new
> BD();$bd_user="artbit_tiago";$senha="tbrazil"; $local="localhost";
> $banco="artbit_spam";$conn=$sel->conecta($bd_user,$senha,$local,$banco);$exec=new
> BD(); $data = date("Y-m-d");$hora = date("H:i:s");
>
> $sql = "INSERT INTO spam (email, url, data, hora, nome, email2, interesses,
> fone, ender, cidade, estado, cep, genero, data_nasc )
>
> VALUES ('$email', '', '$data', '$hora', '$nome', '', '', '', '', '', '', '',
> '', '')";
>
> $ins=$exec->execute($sql);
>
> }
>
> echo"<SCRIPT> alert('Usuários inseridos com sucesso!!');
> self.location='../spam_index.php?nome_bd=$nome_bd'</script>";
>
>
>
> ?>
> besos
>
> lele
>
>
>
> Em 31/01/08, Leo germani <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
>
> > bom, pra mim é assim..
> >
> > Me lembrei agora q uma vez eu chamei esse lance de manipulação de "remixar
> código". Dá uma olhada nesse meu relato emocionado quando eu consegui
> remixar um programa em C mesmo sem saber picas de C:
> >
> > http://pirex.com.br/2007/05/10/e-eu-juro-nunca-programei-em-c/
> >
> > Só com software livre isso é possível. E é lindo (lagrima no canto do
> olho)
> >
> > Essa metodologia é diferente porque, como o Dalton falou, normalmente vc
> começa a aprender a programar fazendo um programa de duas linhas que escreve
> na tela "Alou mundo". E dessa simplicidade vc vai aos poucos complicando,
> sempre começando com uma tela branca vazia na sua frente e fazendo tudo do
> começo. Quais são os tipos de variáveis? como declara? tudo isso vc aprende
> antes mesmo de saber pra que serve uma variável.
> >
> > Ao contrário, isso q estamos falando parte de uma necessidade real e
> instiga o cara a fuçar e descobrir as coisas por tentativa e erro (a
> principio). Quero mudar alguma coisa de lugar no template do meu CMS... vai
> no codigo e fuça.. começa a se familiarizar.. Aos poucos aquele monte de
> letra embaralhada vai se tornando mais amigável.
> >
> > E conforme a necessidade vai aparecendo, entram "aulas". exemplo:
> >
> > Vai mexer no HTML. Vamos entender o básico de html entao... as tags q
> abrem e fecham e tal...
> >
> > Agora vc consegue mudar as coisas de lugar, nao interessa se é um texto ou
> uma chamada de uma funcao php.
> >
> > Hmmm.. função? o q é isso... quer dizer q eu posso mudar esses parametros
> que vão dentro dos parenteses....? ah....
> >
> > e aí vai aprofundando. E quando, enfim, é expplicado que existem tipos de
> variáveis, o cara fala "Ah! então é isso! saquei..."
> >
> > Acho que funciona... se a pessoa gostar de estudar
> >
> > Leo,,
> >
> >
> > 2008/1/31 Felipe Navas <[EMAIL PROTECTED]>:
> >
> >
> > > Fiquei intrigado... não entendi muito bem essa "manipulação de
> software", nem esse conceito de "metodologia do software livre". Porque isso
> seria diferente das outras metodologias ?
> > >
> > >
> > > 2008/1/31 eiabel lelex <[EMAIL PROTECTED]>:
> > >
> > >
> > >
> > >
> > > >
> > > > pois então, os higienistas e assepticos estão até do nosso lado,
> Mbraz, tem vezes que me envergonho de certas coisas que, mesmo não querendo,
> represento...hehehehe. o que importa é que existem bons e belos trabalhos
> que devem sim ter continuidade, existencia e se rola de participar,
> contribuir, colaborar... beleza!
> > > >
> > > > vamos  falar sim... fraternidade e solidariedade  são valores que
> sempre me deixam satisfeitas.
> > > >
> > > > meu gato, o cachorrinho, quer teclar...hehehe
> > > > besos
> > > >
> > > > lelex
> > > >
> > > >
> > > > Em 30/01/08, mbraz <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
> > > >
> > > >
> > > >
> > > > > lele,
> > > > >
> > > > > conheco bem o "cidade escola aprendiz", estudei dois anos la', ate'
> por conta de esgarcar a questao das ongs numa ong de educacao constituida e
> disseminada'. Eu torco o nariz pro gilberto dimenstein, nao por ele
> exatamente, mas pelo que ele representa. Entonces que poderiamos ter um
> looooongo papo sobre estas questoes.
> > > > >
> > > > > Porem... tendo consciencia disso e conhecendo varios lados desta
> questao, tenho condicoes de te ajudar nesta proposta. Conheco varias pessoas
> por la', como a diretora atual chamada Natasha, com quem e' possivel um
> dialogo bem aberto.
> > > > >
> > > > > O que queres fazer? Conte mais ai' ?
> > > > >
> > > > > abcss
> > > > > mbraz
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > > Em 30/01/08, eiabel lelex <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
> > > > >
> > > > > >
> > > > > > estou em busca de cumplices prá montar uma proposta pro "cidade
> escola aprendiz"... tem quem torça o nariz por conta da coordenação de
> gilberto dimenstein, mas bundão por bundão, eu também sou bundão, né?
> > > > > >
> > > > > > e essa "metodologia do software livre" a gente tá se falando
> direto, numas de convencer que não é o caso de romper com o patrocinio da
> microsoft, mas de dar oportunidades prá moçada entender da engenhoca...
> estarei falando mais bobagens?
> > > > > >
> > > > > > besos
> > > > > >
> > > > > > lele
> > > > > >
> > > > > >
> > > > > > Em 30/01/08, Leo germani <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
> > > > > >
> > > > > > > opa
> > > > > > >
> > > > > > > hehe.. legal qdo vc descobre q o q vc ta fazendo ja tem nome e
> tudo mais. Me lembro até de q quando eu descrevi pro Gama essa minha ideia
> eu falei isso aí "metodologia do software livre"... mas não tinha lido em
> nenhum lugar. é q na verdade eu aprendi assim.
> > > > > > >
> > > > > > > então. to voltando pra SP lá pelo dia 20/02. Na pilha com essas
> coisas.
> > > > > > >
> > > > > > > Tem algum lugar com mais infos aí sobre o espaço. Me interesso
> bastante por esse grupo de colaboração e cooperativismo tb. Enfim...
> > > > > > >
> > > > > > > Posso montar um planejamento pra essa oficina, dependendo de
> quanto tempo tivermos, recursos etc...
> > > > > > >
> > > > > > > E disposto a colaborar em outras frentes tb..
> > > > > > >
> > > > > > > abs
> > > > > > >
> > > > > > > Leo,,
> > > > > > >
> > > > > > >
> > > > > > > 2008/1/30 Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > >
> > > > > > >
> > > > > > > > leo,
> > > > > > > >
> > > > > > > >  tudo a ver...
> > > > > > > >  programar a partir de código livre, num é escrever um "Oi
> mundo" com duas linhas e incrementar a partir disso...
> > > > > > > >  é mexer, é abrir, alterar e ver o que acontece...
> > > > > > > >  é aprender por alterar o modelo, compilar, ver o que deu e se
> perguntar, pq?
> > > > > > > >  pode crer, é essa a pedagogia do software livre... por isso
> ele muda tudo!
> > > > > > > >
> > > > > > > >  é nessa mesmo...
> > > > > > > >  se quiser trocar figurinhas, na super escuta!!!
> > > > > > > >
> > > > > > > > abs,
> > > > > > > > dalton
> > > > > > > >
> > > > > > > >
> > > > > > > >
> > > > > > > > 2008/1/30 Leo germani <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > >
> > > > > > > >
> > > > > > > >
> > > > > > > >
> > > > > > > > > salve Daltão,
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > desenvolvimento de software é desenvolvimento web?
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > To fazendo uma experiência interessante aqui em Santarem.
> Testando uma metodologia com 2 cobaias. A ideia é o cara aprender php, html
> e essas coisas de trás pra frente.
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > Mais ou menos assim:
> > > > > > > > > primeiro aprende o q é um servidor, como funciona a web, etc
> > > > > > > > > depois aprende a instalar um CMS e configura-lo e
> modifica-lo em mexer em codigo.
> > > > > > > > > mais tarde começa o primeiro contato com o código, ainda sem
> entende-lo, mas aprendendo como mexer as coisas de lugar.. onde pode mexer,
> como mexer e tal.
> > > > > > > > > O que é uma funcao? como ler a documentacao de uma funcao
> pra passar os argumentos q vc quer... como posicionar onde vc quer la no
> meio daquele monte de html...
> > > > > > > > > e aí.. a partir da tentativa e erro.. e tb de algumas aulas
> básicas de HTML e outras coisas entrecaladas com a busca no codigo, o cara
> vai aprendendo.
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > Pra ter uma ideia. Uma das primeiras tecnicas pra se
> familiarizar com o codigo é pegar e escrever um "aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa"
> no meio do codigo, e ver o resultado na pagina, assim vc começa a
> identificar onde está cada coisa... hehe
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > E tem funcionado .. ta bacana. Mas aqui fazemos com pouco
> tempo. E vamos acabar antes de entrar mais fundo em php
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > tem a ver?
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > abs
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > Leo,,
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > ps - eu até já comeceu uma apostila. tá em
> http://leogermani.estudiolivre.org em Curso de Publicação
> > > > > > > > >
> > > > > > > > >
> > > > > > > > >
> > > > > > > > >
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > 2008/1/29 Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > >
> > > > > > > > > > ok, valeu!
> > > > > > > > > > fico na escuta por aqui!!!!
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > bjs,
> > > > > > > > > > dalton
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > 2008/1/29 lu <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > oi dalton,
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > eureca!(rs)
> > > > > > > > > > > estava eu cá enviando email e preparando oficinas de pin
> hole,
> > > > > > > > > > > stencil, entre outras coisas....c o objetivo de
> apresentar para escolas...
> > > > > > > > > > > e aparece este email teu.
> > > > > > > > > > > estou muito a fim de participar,
> > > > > > > > > > > assim posso continuar desenvolvendo habilidades
> > > > > > > > > > > com o software livre.
> > > > > > > > > > > vou te mandar um CV. só que amanha, porque
> > > > > > > > > > > está na minha maquina lá de casa e lá estou sem conexao.
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > nos falamos!
> > > > > > > > > > > qualquer coisa pode me enviar email em pvt!
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > abraço e vamo que vamo!
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > //lu
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > 2008/1/29, Regis bailux <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > > > > > Muito animador sabermos de uma base metarecs em sampa.
> > > > > > > > > > > > voltando nossas atividades por aqui estaremos
> construindo uma aproximação presencial.
> > > > > > > > > > > > sucesso,
> > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > Regis
> > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > 2008/1/29 Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > pode mandar para fazer oficinas, sim!!!
> > > > > > > > > > > > > serão sempre bem-vindos!!!
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > vai ser para os metarecs acompanharem as produças do
> lab...
> > > > > > > > > > > > > a idéia é segurar um rojão de projetos em geral...
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > 2008/1/29 Regis bailux <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > Dalton,
> > > > > > > > > > > > > > Podemos mandar Paulo e Rafael para fazer umas
> oficinas?Tenho interesse nesta oficina de audio e video(-;
> > > > > > > > > > > > > > na escuta,
> > > > > > > > > > > > > > Regis
> > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > 2008/1/29 Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>:
> > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > > caros metarecs,
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >  estou cá montando um laboratório experimental
> em tecnologias sociais para o programa Acessa SP.
> > > > > > > > > > > > > > >  ocorre que estamos montando esse lab para atuar
> dentro do Parque da Juventude, próximo do metro Santana, em SP.
> > > > > > > > > > > > > > >  será um espaço que vai atuar em 5 eixos de
> pesquisa, projetos e oficinas:
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >  1. Colaboração e Cooperativismo;
> > > > > > > > > > > > > > >  2. Desenvolvimento de Software;
> > > > > > > > > > > > > > >  3. MetaReciclagem e Hardware Livre;
> > > > > > > > > > > > > > >  4. Edição de vídeo e áudio;
> > > > > > > > > > > > > > >  5. Edição de imagens.
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >  estou iniciando um processo de contratação de
> alguns oficineiros para:
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >  1. ajudar a montar o programa de oficinas;.
> > > > > > > > > > > > > > >  2. estruturar material de referência e apoio;
> > > > > > > > > > > > > > >  3. dar as oficinas no PJ;
> > > > > > > > > > > > > > >  4. desenvolver pesquisa e projetos dentro desse
> laboratório.
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >  interessados, me enviem referências e CVs para
> o meu email!
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > > na escuta, qap!
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > > abs,
> > > > > > > > > > > > > > > dalton
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > > --
> > > > > > > > > > > > > > > ----
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> > > > > > > > > > > > > > Twinkle VOIP livre:[EMAIL PROTECTED]
> > > > > > > > > > > > > > skype: bailux1
> > > > > > > > > > > > > > cell# 073-99917441
> > > > > > > > > > > > > >
> > > > > > > > > > > > > > [bailux]
> > > > > > > > > > > > > > [movimento de reapropiação tecnológica para
> transformação social no arraial dájuda]
> > > > > > > > > > > > > > http://bailux.wordpress.com/
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> > > > > > > > > > > > > > http://blogs.metareciclagem.org/bailux
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> > > > > >
> > > > > >
> > > > > > --
> > > > > >
> > > > > > "Se você não concordar, não posso me desculpar..."
> > > > > >
> > > > > > Sim, eu poderia abrir as portas que dão pra dentro
> > > > > > Percorrer correndo os corredores em silêncio
> > > > > > Perder as paredes aparentes do edifício
> > > > > > Penetrar no labirinto
> > > > > > O labirinto de labirintos
> > > > > > Dentro do apartamento
> > > > > > Sim, eu poderia procurar
> > > > > > por dentro a casa
> > > > > > Cruzar uma por uma as sete portas,
> > > > > > as sete moradas
> > > > > > Na sala receber o beijo frio em minha boca
> > > > > > Beijo de uma deusa morta Deus morto,
> > > > > > fêmea de língua gelada Língua gelada como nada
> > > > > > Sim, eu poderia em cada quarto rever a mobília
> > > > > > Em cada uma matar um membro da família
> > > > > > Até que a plenitude e a morte coincidissem um dia
> > > > > > O que aconteceria de qualquer jeito
> > > > > > Mas eu prefiro abrir as janelas prá que
> > > > > > entrem todos os insetos
> > > > > > Francisco Buarque de Holanda
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> > > > > --> Yeats: "Mirror on mirror mirrored is all the show."/--> Flusser:
> "Espelho por espelho espelhado e' todo o espetaculo."
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> > > > > --> Prochiantz: "Comunicar o que esta' claro nao e' comunicar."
> > > > > --> Virilio: "Informar o que esta' claro nao e' informar."
> > > > > --> Prochiantz: "Quanto o tempo esta' bom - um tempo magnifico - e
> alguem diz: 'Que belo dia', nao se trata de uma comunicacao nem de uma
> informacao...
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> > > > Percorrer correndo os corredores em silêncio
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FelipeFonseca

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