Personnellement, j'ai déjà vu des ateliers où des enfants (primaires) codaient. Ça marchait assez bien surtout quand il y avait une partie électronique derrière, car c'est très visuel. Le 09/05/2014 14:47, Axel Viala a écrit :
> ! Attention pavé ! > Coucou Nicodel c'est super cool que tu intéresse à ces questions! > >> A partir de quel âge est-ce que des enfants peuvent appendre à coder >> ? > > Et bien c'est le genre de question qui trouvent un début de réponse aux > Codes-cambouis. :) > >> Je pense particulièrement aux classes de primaires, qui vont voir à >> partir de la rentrée prochaine, leur emploi du temps modifié pour >> leur permettre d'avoir des "Temps d'Activités Périscolaires" en fin >> d'après-midi. Ces TAP vont permettre aux enfants de découvrir des >> activités culturelles, artistiques sportives, et : Initiation aux >> médias, aux réseaux sociaux, multimédias... Est-ce que la communauté >> Mozilla, ou d'autres associations du libre, ont prévu de proposer des >> activités autour de ces sujets pour la rentrée 2014 ? > > Les ateliers Magic Makers, Programatoo, Tangara et Coding-Gouté touchent des > primaires, collégiens et parfois des Lycéens. > Pour répondre à le deuxième partie oui des assos' du libre s'organisent mais > au risque > de dire des bêtises ce ne sont pas les plus anciennes qui se mobilisent le > plus. > >> Si j'ai bien compris ces activités sont organisées par les mairies, >> pour les écoles de la commune. Je sais que la ville où je me trouve >> (et où sont scolarisés mes enfants) a déjà bien avancé sur le choix >> des activités/associations, et au final rien sur la techno. > > Pas uniquement on trouve aussi des initiatives privées, public directement > avec les écoles > et bibliothèques il n'y à pas de modèle dominant. Ça dépends des évènements, > du besoin du public... > >> Je n'ai aucune connaissance sur ces sujets de pédagogies, mais il >> pourrait être intéressant de pouvoir proposer à des mairies un >> projet autour du sujets des nouvelles technologies. Webmaker est >> plein d'ateliers sur ces sujets. > > Dans les fait pour la pédagogie pleins de concepts existent et l'idéal est > d'en bâtir, > un qui colle au plus près de la réalité comme dit Julien Dorra de jecode.org: > > « N'essayez pas nécessairement de faire entrer des ateliers de code tout fait > dans les bibliothèques. > N'essayez pas de faire des "Coding Gouters" qui eux viennent du contexte > familial. > > Il y a le contexte scolaire, le contexte familial, le contexte atelier > individuel payant, > le contexte code au musée… [référence à notre atelier à venir /Code, > Couleurs, Cookies/ de juin à Pompidou] > > Faites le contraire : inspirez-vous de ce que vous faites déjà et appliquez > le à l'éducation au code. > Une de vos particularité c'est l'accent sur l'inclusion de tous. > > Quel format serait natif au contexte bibliothèque ? > Peut-être ce que votre format vis-à-vis de l'accès à la culture du code, > c'est d'avoir un mentor une fois par semaine à heure fixe qui aident les > personnes à savoir par où commencer ? > Quel format pourra prendre en compte les enfants qui viennent seuls lire à la > bibliothèque, par exemple ? » > > Il est donc primordial de faire des choses innovantes qui collent à la > réalité et non du Pipotron2000(R). > Par example les bibliothèques de Paris m'ont contacter pour Webmaker. On va > voir leur responsable au code-cambouis le 26. :) > >> Il y a également le sujet de la responsabilité et la qualification >> des intervenants (/la qualification des membres de l'équipe >> d'animation doit être conforme à l'article R. 227-12 du code de >> l'action sociale et des familles/). > > Alors ça c'est la problématique "_casse-bonbon_". Dans les faits plusieurs > méthodes sont employées, > faire participer les parents ce qui dédouane de la nécessité de responsable > professionnel et offre un > cadre familial fort agréable comme dans les "Coding gouters". > Employer des animateurs dans les règles de l'art (Ateliers Magic Makers par > exemple). > Intervenir dans les écoles en temps scolaire. > Intervenir dans des bibliothèques dans leur temps extra-scolaire. > > Tout pleins de formats sont possibles il ne faut pas s'arrêter au règlement. > >> Je vais essayer d'être présent à la soirée Code Cambouis du 26/05. > > Génial! > > -- > My Mozillian profile because I believe in an Open Internet. > https://mozillians.org/en-US/u/darnuria/ [2] > > _______________________________________________ > Moz-fr mailing list > [email protected] > http://mozfr.org/mailman/listinfo/moz-fr [1] -- http://enconn.fr [3] http://breizh-entropy.org [4] http://fedoraproject.org [5] Links: ------ [1] http://mozfr.org/mailman/listinfo/moz-fr [2] https://mozillians.org/en-US/u/darnuria/ [3] http://enconn.fr [4] http://breizh-entropy.org [5] http://fedoraproject.org
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