on 11.05.04 16:57, [EMAIL PROTECTED] at [EMAIL PROTECTED] wrote: > Em 11 May 2004, [EMAIL PROTECTED] escreveu: > >> Normalmente Claudio, ouso a dizer que em 90% dos casos � s� calcule > x,determine x, privando os alunos das demonstra��es insubstitu�veis dos > teoremas e das f�rmulas.Eu s� comecei a ver demonstra��es quando comecei a > estudar para olimp�adas.Isso � uma pena.Por isso,� que mais tarde para os > alunos que quiserem se dedicar as competi��es matem�ticas estes n�o > possuir�o d�vidas e sim dividas. > Ass:Vieira > As competicoes matematicas sao o menor dos problemas. O pior eh ter gente por ai totalmente incapaz de raciocinar logicamente, de desenvolver e apresentar um argumento (nao necessariamente matematico) com comeco, meio e fim e de interpretar tabelas e graficos. No fim das contas, pra quem nao vai seguir carreira tecnica, esses sao os maiores beneficios praticos de uma educacao matematica adequada (alem, eh claro, de coisas basicas como saber as 4 operacoes, juros e porcentagens, e calculos geometricos simples). Isso pra nao falar da nocao "intuitiva" de probabilidade que a maioria das pessoas tem.
Problemas de olimpiadas sao realmente dificeis e ninguem espera que uma pessoa normal consiga resolve-los de bate-pronto. No entanto, responda o seguinte: 1. Quantas pessoas acham que "jogar sempre no preto e dobrar a aposta se perder" eh uma estrategia viavel num cassino? 2. Quantas pessoas acham que, no jogo das 3 portas, tanto faz trocar ou nao trocar de porta? (nesse ai eu nem discuto mais, vou logo apostando um dinheirinho) 3. Quantas pessoas acham que uma aposta em 6 numeros seguidos na mega-sena tem menos chance de vitoria do que uma aposta em 6 numeros "espalhados"? 4. Quantas pessoas acham que um desconto de 20% seguido de um acrescimo de 24% beneficia o vendedor? 5. Quantas pessoas aceitariam o argumento: "A soma de dois impares eh sempre par e todo primo maior que 2 eh impar. Logo, todo par maior que 4 eh soma de dois primos."? []s, Claudio. ========================================================================= Instru��es para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html =========================================================================
