Saludos a todos!. (Este correo sale con demoradas. Tenia previsto una fecha de despacho de varios días atrás. La causa de la demora se debe a que estoy en proceso de reorganización laboral. Paso a paso sacando tareas pendientes. Agua va.........)
Gracias a la invitación de Jorge Cabrera, líder de proyecto del centro técnico operativo del programa educativo "Joaquín Víctor González -JVG- "[1] (OLPC - La Rioja, Argentina) participe en la puesta en marcha del proyecto "Yo quiero mi XO" ( iniciativa de "La Rioja Telecomunicaciones" -SAPEM-) . Este proyecto, apunta al fortalecimiento educativo al Programa “Joaquín Víctor González” con acciones de capacitación y sensibilización social en las escuelas. Les recuerdo que el plan JVG fue puesto en marcha en el 2009. Mi participación fue la de apoyar a Jorge en una formación intensiva a veinte jóvenes universitarios avanzados de las carreras de informática. El rol de los becarios consistirá en participar durante el ciclo lectivo en una escuela (en primera instancia de la Capital) por becario para asistir, apoyar, y de ser necesario capacitar a los docentes, directivos y a toda la comunidad del centro educativo. Con la experiencia del trabajo "en campo" se evaluara la posibilidad que participen como voluntarios colaborando en otros despliegues -países- de OLPC. Los becarios se encuentran en el ultimo tramo de la carrera, varios están escribiendo la tesis de grado. Unos cuantos son usuarios de "linux" y la gran mayoría se manifestó interesado en desarrollar Actividades (Sugar) útiles para el uso pedagógico. Durante el ultimo día del taller algunos ya comentaban que en sus laptops habían instalado Sugar y/o instalado Fedora/Linux. Como cierre de la jornada del día viernes 14 contamos con la participación remota de Claudia Urrea -OLPC- . En su intervención Claudia Claudia fue muy clara y precisa -el que sabe sabe, ¿no?- guiándonos a usar la tecnología como un medio útil generadora de valor a la construcción del conocimiento de conceptos que el maestro quiera enseñar(el que) y el niño debe aprender(haciendo!) en distintos ambientes(formal e informal, el aprendizaje no termina en la escuela) y con diferentes abordajes(con las mismas herramientas). Gran parte del plantel técnico y administradores de los "servidores escuelas" del programa JVG se sumaron a la capacitación aportando y compartiendo toda la experiencia adquirida.Participaron Cesar Martin De la Vega , Elian Benegas, Oscar Rodriguez Almonacid y Cesar Martin De la Vega Alamo...todos son geniales, buenos profesionales y super entretenidos. En el transcurso de las jornadas de trabajo, reforzamos e insistimos la importancia del uso de las listas oficiales de correo(OLPC/SugarLabs) y wikis(OLPC/SugarLabs) como primer recurso de búsqueda, interacción e intercambio de conocimientos y experiencia con la comunidad [2]. Durante todas las jornadas de formación (leer mas abajo plan de formación) los estudiantes agrupados en equipos, trabajaron sobre consignas definidas previamente exponiendo el resultado y explicando el procedimiento de creación de contenido al resto del grupo. Les dejo un link a un álbum de fotos tomadas durante la jornada: http://bit.ly/rfu8d3 Por otro lado, comparto esta noticia: "Gobierno lanzó concurso de videos y cuentos.Está destinado a alumnos de entre seis y 12 años de todo el territorio provincial." http://bit.ly/w2nEez Por ultimo, y para no aburrirlos mas, copio el plan de formación utilizado: (casi que no usamos "filminas", usamos un proyector conectado a la XO) +A. Hardware. XO: características generales. Tiempo estimado: media jornada +A.1. XO 1.5: características. ++A.2. Componentes de una XO. +A.3. Característica técnicas +A.4. Problemas de hardware frecuentes. Daños; Datos estadísticos del Programa "Joaquín V. González". Para facilitar un previo diagnostico del estado de una XO, se les compartió las estadísticas de daños mas comunes reportados en los centros de reparaciones. +B. Software. Sugar: características generales. Tiempo estimado: media jornada +B.1. Vecindario. +B.2. Grupo. +B.3. Hogar. +B.4. Nociones básicas de Linux +B.4.1 Estructura de directorios en la xo +B.4.2 Comandos Básicos de shell/Terminal/Consola +B.4.3 Uso de editor de texto desde la XO +B.5. Marco.Zonas, uso del porta papeles e información. +B.6. Diario.Filtro, copiar, borrar, uso de etiquetas y descripción.Copiar desde y hacia el pendrive o tarjeta de memoria. +B.7. Panel de control. Todas sus herramientas, especialmente actualización de software, red y energía. +B.8. Instalación y actualización de actividades.Internet, desde pendrive , etc. +B.9. Borrado de actividades. +B.10. Atajos y uso del teclado +B.11. Análisis de una actividad. Potencialidades educativas. Cómo analizar una actividad (Proyecto Aulico Docente) +B.12. Resolución a problemas frecuentes. +C. Actividades Básicas. Características y funciones de cada una. Tiempo estimado: una jornada +C.1. Escribir.(Por Pestañas.) +C.1.2. Actividad. Como guardar con distintos formatos y la compatibilidad con otras computadoras. +C.1.3. Editar. Copiar, pegar, cortar, búsqueda. +C.1.4. Texto. Formato de la fuente. +C.1.5. Formato. Formato del texto. +C.1.6. Imagen. Insertar imagen desde archivo y desde porta papeles. +C.1.7. Tabla. Insertar y modificar tabla. +C.2. Grabar.(Por Pestañas.) +C.2.1 Actividad - Cómo guardar y compartir la actividad. +C.2.2 Foto - Guardar, nombrar y describir la foto. +C.2.3 Video - Temporizador. +C.2.4 Audio +C.2.3. Navegar.(Por Pestañas.) +C.2.3.1 Actividad - Como guardar la actividad, textos e imágenes seleccionadas de Internet. +C.2.3.2 Editar - Copiar, pegar, cortar, búsqueda. +C.2.3.3 Navegar - Barra de direcciones, avance y retroceso entre páginas web. +C.2.3.4 Ver +C.2.4. Pintar +C.2.5. Medidas +C.2.6 Memorizar +C.2.7 Registro +C.3. Trabajar en conjunto +C.4. Análisis de una actividad. Potencialidades educativas. Cómo analizar una actividad (Proyecto Aulico Docente) +C.5. Respuesta a problemas frecuentes en el Software. Actividades basicas y +D. Actividades Especificas. Tiempo estimado: Tres jornadas +D.1 Capacitación Etoys. +D.2 Capacitación Turtle Art. +D.3 Capacitación Scratch. +D.4 Potencialidades educativas. El atravesamiento de las áreas y el aprendizaje centrado en proyectos (Proyecto Aulico Docente) E. Servidores Escuelas. Tiempo estimado: Dos jornadas E.1 Redes Escuelas: Características. E.2 Servidores: Características generales y funciones. E.3 Servidores: Administración básica. Sistema de Seguridad, modo de Activación. E.4 Moodle: Función. Registro y acceso desde XO. E.5 Resolución de problemas técnicos y armado/desarmado de la XO. -- Abrazos!,Gustavo.- Nota: Espero no olvidarme de nada...cualquier detalle vuelvo :-) -- Referencias -- [1] http://www.programajoaquin.org/ [2] Direcciones de Wikis: OLPC: http://wiki.laptop.org SugarLabs: http://wiki.sugarlabs.org Listas de correos: OLPC Argentina: http://lists.laptop.org/listinfo/argentina OLPC SUR: http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur Recopilación de material en español (OLPC) http://wiki.laptop.org/go/Recursos_en_espanol Foros de OLPC (ingles y español) en.forum.laptop.org Sesiones pedagógicas via de chat -historial- 2011: http://wiki.laptop.org/go/Chat_Espanol_2011 2010: http://wiki.laptop.org/go/Spanish_Chat
_______________________________________________ Lista olpc-Sur [email protected] http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur
