Lo mismo, gracias Yama por el excelente informe, participé de un curso de standaford acerca de interacción-hombre máquina (HCI) pero lo tuve que abandonar porque no pude seguir el ritmo por mucho trabajo, son buenisimos!!! pero son intensos. Lo último si bien el material está subtitulado y al igual que algunos de TED podes relentizar los videos, hay que escribir en inglés y es el idioma en el que fluye. No aptos para principiantes en el idioma..
Agrego una cuestión además pedagógica que es genial que es la aut-evaluación y la evaluación entre pares. Seguro me enganche en el próximo de HCI! sería genial ofrecer alguno de python y o de actividades de sugar! saludos El 13 de enero de 2013 14:00, <[email protected]> escribió: > Send olpc-Sur mailing list submissions to > [email protected] > > To subscribe or unsubscribe via the World Wide Web, visit > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > or, via email, send a message with subject or body 'help' to > [email protected] > > You can reach the person managing the list at > [email protected] > > When replying, please edit your Subject line so it is more specific > than "Re: Contents of olpc-Sur digest..." > > > Asuntos del día: > > 1. Cursos universitarios gratuitos, mas informacion (Yama Ploskonka) > 2. Re: Cursos universitarios gratuitos, mas informacion > (Gonzalo Odiard) > > > ---------------------------------------------------------------------- > > Message: 1 > Date: Sat, 12 Jan 2013 21:24:05 -0600 > From: Yama Ploskonka <[email protected]> > To: "OLPC en castellano para usuarios, docentes, voluntarios y > administradores" <[email protected]>, OLE Bolivia > <[email protected]> > Subject: [Sur] Cursos universitarios gratuitos, mas informacion > Message-ID: <[email protected]> > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1"; Format="flowed" > > Algunas personas me han preguntado en privado acerca de esos cursos > universitarios gratuitos, y me he dado cuenta que si bien algo de cómo > funciona es "obvio" para quien ya los conoce, no lo es tanto para quien > recién. > Si ya conoce esto, disculpas. > > Por lo que este FAQ (preguntas frecuentes) > > > ¿Son realmente gratuitos? > > Los que conozco por ahora de Stanford y Coursera son totalmente > gratuitos, la totalidad de los materiales están online y pueden ser > bajados por los que toman el curso. Algunos pueden ser incluso copiados, > para otros > Otros (ejemplo algunos de MIT Open Courseware que he visto pero no me he > anotado) requieren que uno compre uno o varios libros. Esos libros son > ¡caaaaaros! > > > ¿La calidad? ¿completos? > > Los que he tomado hasta ahora son excelentes - mejor que cualquier curso > presencial que me ha tocado, excepto Mariela en el IFD, y 3º de primaria. > Claro, uno aprende "diferente", en un curso presencial es más fácil > hacer preguntas. Pero la calidad es impresionante. Estoy seguro que hay > basura, pero no la he encontrado todavía > (de MIT que he visto frecuentemente tienen partes del video en negro o > cortado, dice que por motivos de copyright, resultado es que no me sirve) > "completo" es un concepto relativo. Diría que los cursos que he tomado > eran "completos" en sí mismos. Para una "educación completa", la cosa es > más complicada, pero es de duda que lo tradicional (las carreras > universitarias) sean "completas". > La experiencia vale mucho, y, al menos en los cursos en equipo, uno gana > mucha experiencia en tratarse con otros, etc. > > > ¿horario, idioma? > > La mayoría son 100% online, escrito, individual, sin intercambio con un > docente o compañeros. El docente hizo video de su clase, uno estudia eso > y los materiales escritos, toma la prueba. Algunos tienen algún momento > de "preguntas y respuestas" internacional, o foros para hacer preguntas > o comentarios. > Otros son "educación por proyecto de equipo", en cuyo caso uno tiene la > opción de hacerlo junto a amigos (en su propio idioma), y son > tremendamente interactivos e intensos. > > Para los cursos individuales hay que entender inglés (hay uno de Java en > francés). Los "por proyecto" tienen mucha más flexibilidad si uno tiene > un equipo del mismo idioma propio. Tanto unos como otros las > limitaciones propias no importa tanto, nadie te obliga a "participar". > > Lo de horarios: los individuales uno los trabaja en su propio tiempo, > cuando uno puede. > > Los de equipo es asunto de coordinar, y ¡aprender a trabajar en equipo! > Cuando yo dirigía el equipo de 33 personas en 17 países, nunca hemos > tenido una reunión todos al mismo tiempo, imposible. De todo mi equipo, > sólo he conocido en persona a uno. Esta globalización del trabajo > funciona para algunos, y no para otros. En mi opinión tiene un valor > educativo enorme, tal vez mayor que del "contenido" del curso mismo. > > Los trabajos, pruebas, tests e informes tienen plazo fijo, que hay que > respetar. > Los cursos universitarios en Estados Unidos generalmente significa al > menos el doble de trabajo domiciliario que el curso mismo, y estos no > son excepción. No es algo que uno puede hacer bien en unos pocos > minutos, hay que dedicarle, y ello no es fácil. Por otra parte, si uno > se anota y el curso resulta muy difícil, o súbitamente uno no tiene > tiempo, no da tanta vergüenza de "abandonar"... > > > ¿Diplomas? > > Al comienzo nada. Actualmente Coursera, y a veces los instructores, dan > algún tipo de certificado. Estos certificados no tienen valides de > "créditos" o cursos cumplidos de una "carrera", aunque se anunció que > Harvard iba a ofrecer eso en algún momento. > En general, estos cursos son para quien quiere "aprender" (¡mira que > concepto!), no para quien va a la caza de un papel. (¡aunque el papel es > importante!). > > > ¿Vale la pena? > > Si uno tiene el tiempo para ello, sí, ciertamente, con la mayor > prioridad. Si no fuera que es *necesario* tener un diploma universitario > "de verdad", yo recomendaría a mis conocidos dejarse de la > escolarización formal, y dedicar su tiempo de estudio a estos cursos, > 100%. Pero el diploma es necesario, por lo que, por ahora, dedicar a > esto lo que uno pueda. > > > ¿puede anotarse cualquiera? > > En Estado Unidos hay una ley que complica las cosas enormemente en > Internet si uno es menor de 13 años, por lo que legalmente todo sitio > web no especializado en niños trata de evitar tener menores de 13 (por > ejemplo, si Facebook o Google se da cuenta que eres menor de 13, te > bloquearan la cuenta de inmediato). Al comienzo estos cursos decían > mínimo de 18, actualmente los que he visto dicen mínimo 13. Me parece > bien, conozco mucho chiquilines que están a nivel universitario, pero en > sus países no se permite ingreso... > > El límite real es la *capacidad*. > Estos cursos, por definición, son algo voluntario. Como tal, nadie te > obliga a hacerlo. La ventaja es que automáticamente son una > concentración de gente despierta y con ánimo de superación, pero, como > nadie obliga, pasa que muchos se dan por vencidos o abandonan. Esto es > complicado si el equipo depende de ti, etc. > En general es una prueba de qué pasaría si la educación no fuera > obligatoria y si los diplomas universitarios tuvieran su valor verdadero > (de un recuerdo) y lo que vale es el *conocimiento*: poca gente se > esforzaría... :-p > > > ¿listo? > > Con mucha insistencia invito a probar. > > Lo peor será que uno no pueda completar, no se pierde nada. > Lo mejor será que uno encuentra una oportunidad efectiva de superación y > avance > > http://coursera.org > para mi los mejores > > http://edx.org > Me da la impresión que recién están aprendiendo cómo hacer esto, más > ambiciosos, pero confuso > > http://class2go.stanford.edu/ > De Stanford, que generalmente usa Coursera. > Class2Goen sí es el software para publicar cursos de este tipo, y eso es > open (licencia Apache 2) > > > ------------ próxima parte ------------ > Se ha borrado un adjunto en formato HTML... > URL: < > http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20130112/0f3cd0a7/attachment-0001.html > > > > ------------------------------ > > Message: 2 > Date: Sun, 13 Jan 2013 03:07:27 -0300 > From: Gonzalo Odiard <[email protected]> > To: SUR <[email protected]> > Cc: OLE Bolivia <[email protected]> > Subject: Re: [Sur] Cursos universitarios gratuitos, mas informacion > Message-ID: > < > caj+ipvtg9dzx4nzc5fdyoxe4zedrf0cxgqe4eo0q2seojuo...@mail.gmail.com> > Content-Type: text/plain; charset="iso-8859-1" > > Gracias Yama por el informe, muy interesante. > > Gonzalo > ------------ próxima parte ------------ > Se ha borrado un adjunto en formato HTML... > URL: < > http://lists.laptop.org/pipermail/olpc-sur/attachments/20130113/3c47c246/attachment-0001.html > > > > ------------------------------ > > _______________________________________________ > olpc-Sur mailing list > [email protected] > http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur > > > Fin de Resumen de olpc-Sur, Vol 42, Envío 7 > ******************************************* > -- Socióloga UBA Master en Cooperación Internacional Universidad de Deusto Diplomada en Educación y Nuevas Tecnologías FLACSO Linkedin: http://www.linkedin.com/in/lorenapaz Miembro Fundadora del Laboratorio de Ideas Cooperativas http://www.labid.org Blog: http://nuevastecnologiasvsviejastecnologias.blogspot.com/
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