Budaya Indonesia masih suka pengkultusan. Termasuk diantaranya mengkultuskan sekolah favorit. PAdahal kalo kita mau mikir, sekolah favorit itu daya tampungnya cuma sedikit. Apa yg ga keterima artinya lebih bodoh dari yg keterima? Mosok orang pinter Indonesia cuma yg di ITB doang? DIkit amat.
Yang pasti diantara yg ketendang itu nilai2nya ga beda jauh sama yg keterima. Makanya ga heran kalo yg ketendang ini nantinya bisa lebih sukses. Wong sebetulnya ga kalah cerdas kok. Di sisi lain, sekolah favorit mendapatkan namanya bukan karena sekolahnya bagus dan mencetak orang berhasil, tapi semata2 karena siswanya yg pinter2. Di kasih guru bego juga sekolah itu akan menelurkan putra2 terbaik. Karena kultusnya begitu terjadilah salah kaprah. Disangkanya orang pintar pastinya pinter juga bekerja. Problem solving oriented jelas beda dengan yg orientasinya berpikir. Si lulusan cum laude mungkin lebih cocok jadi dosen. Coba anda kasih tau dia. Tapi gue ada yg protes sama elu, anak Autis bukan idiot! Harap bedakan. Anak2 autis (savant) biasanya mengorbankan banyak hal di otaknya tapi menjadi lebih fokus dalam hal lain. Dia mungkin jenius dalam bidang komputer, tapi jelas lemah di hal lain seperti hal yg simple: kemampuan membedakan mana yg benar dan salah. --- In [email protected], "pinpinyuliansyah" <pinpinyuliansyah@...> wrote: > > saya sejalan sama si om dan kang sur :-) bapak CEO yang satu ini kenapa jadi > ngelantur gini ya ? > > Bener om ... orientasi sekolah karena ingin nilai ingin lulus UN atawa ingin > terlihat "keren" karena bisa kuliah "jarak jauh" di MIT inilah biang kerok > nya ... > > itu sebabnya saya nyekolahin anak di sekolah yang nddak mengenal rangking. > semua anak dipandang "cerdas" dan unik. Dalam arti ... anak yang tidak cerdas > di matematika ternyata berbakat di seni lukis ! Ya jangan dipaksain di > eksakta dong ... mending asah kemampuan melukisnya. Kita nddak butuh > sertifikat. ini jaman 2012. life skill itu jauh lebih penting daripada gelar > yang di dapat dari "jarak jauh" :-) > > Saya hadepan muka sama pak jalaludin waktu doski bilang bahwa sistem rangking > adalah PENINDASAN bagi mentalitas anak - anak. > > Pakai contoh nyata deh ... waktu SMA saya bukan yang terbaik dari sudur > rangking (Meskipun sd sampai smp selalu masuk 3 besar). nah ... di SMA itu > ada anak pinter banget, 1 kelas, sama sama program fisika. rangking satu dah ! > > Beberapa tahun kemudian kita ketemu lagi di perusahaan yang sama. Saat sayah > sudah jadi senior manager di departemen "elite" bernama management > information system department .. ini temen saya yang "cerdas" ini baru muter > muter di store dengan jabatan asisten supervisor. kerjanya ? Nge cek stock > barang. > > Keberutungan ? > Mungkin. > > namun jika keberuntungan itu datang berulang, maka ini jelas bukan > keberuntungan. > > di sekolah istri saya, ada anak autis. susah ngomong, dijamin nddak lulus UN > ! Namun pakkkk ..... dia menyimpan bakat yang luar biasa ! Saat pameran > komputer di braga, dia bisa ngebongkar system yang di protect sama sidik jari > ! Padahal dia baru kelas 4 SD lho ... cerdas ! > > di perusahaan saya dulu, bos jepang saya bilang : " saya nddak butuh > sertifikat ! Saya butuh skill !" > > Ogut baru masuk 3 bulan ketika tiba tiba 5 mesin di auto insert nge drop. > Ogut bisa problem solving kurang dari 1 jam. padahal 1 mesin itu, jika > berhenti 1 jam, maka perusahaan akan rugi sekitar 100 jutaan ! > > alhasil bebrapa waktu kemudian saya "loncat" jabatan, atasan saya berbalik > jadi bawahan saya. atasan saya ini "protes" sama orang Jepang : "Saya cum > laude ITB, 5 tahun di PT dirgantara Indonesia dan masuk lebih dulu ke sini, > kenapa anak buah saya bapak angkat jadi atasan saya ?" bos jepang saya cuma > jawap : " Apa yang bisa anda lakukan ? Apa yang TELAH dia lakukan ? " > > Orang teknik sih jangan banyak bacot. Buktikan aja. kita bisa apa. titik. > > --- In [email protected], ayub yahya <ayubyahya@> wrote: > > > > nimbrung yaa... > > benar yang dibilang kang sur, siapayg tidak mau berpendidikan tinggi ? > > kamerad wawan... topik ngobrol-nya di pendidikan dulu, jangan buru2 ke > > buruh > > > > > > blom lama kita tahu, anak2 yang sudah sempat sekolah di sekolahan berkelas > > (SMA 70, bulungan) mati sia-sia, > > > > korban tawuran... > > > > kenapa budaya tawuran ini susah dihilangin ? salah di anak-anak ? ato > > guru2? ato pemerintah ? > > > > kalo saya tegas2... kesalahan ada di pemerintah..khususnya "Diknas" > > kesalahan diknas : menyelanggarakan UN (ujian negara) di setiap sekolah2 > > baik swasta maupun sekolah negri > > > > dgn adanya UN, sekolah2 lebih mengutamakan mata pelajaran yang diujikan di > > UN... demi menjaga reputasi > > > > nama baik sekolahannya. Semakin banyak yang bisa lulus UN semakin terkenal > > sekolahnya > > Contoh : > > sekolah swasta SMU-BPK Penabur (keresten) tahun kemaren mendapat > > penghargaan dr Muri, krn sekolah swasta > > bpk-penabur yg tersebar se-jabodetabek ada 70 sekolah.... bisa lulus 100% > > > > dampak dari adanya UN, sekolah "lupa dan mengabaikan" pendidikan yg > > sifatnya caracter-building > > Hal ini, dipandang celah buat menteri agama dan buru2 diusulkan agar > > pendidikan agama (islam) semakin ditekankan > > pada pendidikan ... saya rasa ini bukan solusi-nya ( al-quran aja di > > korupsi bukan ?!) > > > > UN (ujian negara), ini semacam proyeknya diknas, pembuatan soal2 UN, buku2 > > mata pelajaran yg di ujikan di UN, > > orang2 diknas yg dikaryakan sbg pengawas-ujian dll.. semua ini proyeknya > > orang2 diknas > > kalo UN ini dihapus.. emang sih, hilang tuh sumber2 penghasilan orang2 > > diknas > > > > Apa gunanya diknas memberi kebebasan sekolah2 swasta membuat kurikulum > > sendiri2 tapi 'tetap harus mengikuti UN?' > > ini sama aja membebaskan binatang lepas bebas... tapi ekornya masih > > dipegangin bukan > > > > Dari dulu, agama sudah diajarkan di sekolah2 tapi tawuran tetap terjadi, > > saya rasa caracter building sangat perlu diajarkan di sekolah2 > > > > > > > > > > ________________________________ > > From: selarasmilis <selarasmilis@> > > > > > >  > > > > sebenarnya, mereka ingin mengenyam ke perguruan tinggi, saya pernah ke > > tangerang dan beberapa daerah lain untuk advokasi, tapi ya memang kendala > > di indonesia sungguh memprihatinkan > > > > 1. biaya kuliah mahal > > 2. kuliah-nya tidak digiring sbg entreprenuer > > 3. kepercayaan buruh begitu rendah, saya terus terang boleh disebut kaum > > borjouis, ketika saya tatap muka dengan mereka, saya tanya ke mereka > > langsung, mereka gagap, mereka sangat minder, padahal saya pengin tahu apa > > problem mereka, tampaknya mereka kelas yg benar-benar sudah tidak berdaya > > lagi > > > > 4. mereka banyak tidak tahu aturan dan hak-hak buruh > > > > saya tidak direct punya hub dng para buruh, tapi biasanya saya meeting dng > > para pemimpin serikatnya > > > > --- In [email protected], "suryana" <gsuryana@> wrote: > > > > > > Bro Wawan mohon tanya sebenarnya siapa yg tidak mau berpendidikan tinggi > > > ?, > > > dan berapa banyak perguruan tinggi sudah memfasilitasi murid SLTA yg > > > layak > > > masuk gratis. > > > > > > Dan mengenai kondisi buruh di Indonesia, pernahkan bro Wawan memimpin > > > 1000 > > > buruh ?, bila sudah pernah silahkan paparkan disini apa saja yg Bro Wawan > > > ketahui. > > > > > > > > > > > > > [Non-text portions of this message have been removed] > > > ------------------------------------ Post message: [email protected] Subscribe : [email protected] Unsubscribe : [email protected] List owner : [email protected] Homepage : http://proletar.8m.com/Yahoo! Groups Links <*> To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/proletar/ <*> Your email settings: Individual Email | Traditional <*> To change settings online go to: http://groups.yahoo.com/group/proletar/join (Yahoo! ID required) <*> To change settings via email: [email protected] [email protected] <*> To unsubscribe from this group, send an email to: [email protected] <*> Your use of Yahoo! Groups is subject to: http://docs.yahoo.com/info/terms/
