Dunque, ora che ho ricevuto un po' di risposte e dopo aver letto tutto il thread del 2004 sui corsi di Python, da fare a Rimini (che caso strano), inizio a spiegare un po' meglio la mia idea: avrete notato un mio messaggio su python e beni culturali e due anni é andato in porto il corso ArckéMultimedia (il programma é consultabile a questo indirizzo http://www.archeoval.org/corso/corsoindex.html), che dava una bella infarinatura for dummies di db, multimedialità, web, gis, fotoaeree, modellazione 3D, tutto applicato ai beni culturali; questo perché in archeologia, campo con poco giro di soldi e zero software specifici, si é iniziato dagli anni '80 ad usare direttamente gli strumenti dell'informatica per saltare il programmatore, dal momento che un archeologo ci mette una vita a spiegare al programmatore cosa vuole (é un vizio genetico, penso?!?!). Premesso questo, vorrei realizzare un corso che vada al sodo e soprattutto con persone che di programmazione ne sanno poco o nulla.
L'ente con il quale sono in contatto, per attrezzature ed eventuale accesso a fondi, realizza corsi che rilasciano attestati e quindi é possibile fare corsi anche di più giorni (il corso che ho citato sopra era di 700 ore!!!). Per la mia esperienza di non programmatore, che dopo un annetto di smanettamento ha iniziato a farsi le sue classi, la sua interfaccina per dialogare con un db e non deve più preoccuparsi di far comprare ad un cliente filemaker o access, mi indica che il corso poptrebbe essere fatto così: Prima parte: basi di programmazione (quello che serve per comprendere la sintassi a livello generale puntando subito sulla programmazione ad oggetti) 1-tipi di programmazione 2-programmazione ad oggetti 3-concetto di classe 4-funzioni 5-controlli di flusso 6.... Seconda parte: basi di python (la sintassi specifica di python) 1-variabili 2-classi 3-funzioni 4-if elif 5-for 6..... 7- un primo esempio di applicazione Terza parte: realizzare le interfacce (wxPython, tkinter, qui le mie conoscenze iniziano a slittare) 1-la classe Frame 2-la classe Panel 3-caselle di testo 4-griglie 5.... 6- una prima interfaccia per lavorare con i DB (ma anche no) Quarta parte: le ide e i moduli per lavorare meglio con Python (io per capire cosa usare sono diventato matto!!!!) 1-SPE 2-PythonCard 3-Dabo 4-Xrced Quinta parte: sputare tutto sul web riutilizzando le proprie classi (qui sono a zero assoluto) 1- turbogears 2-django 3... 4-il sito per servire online la nostra applicazione NB: l'applicazione da realizzare pian pianino sarà incentrata sui beni culturali, ovviamente, poi se vuol partecipare un ragioniere ben venga!!! Bene, chi é arrivato fin qui a leggere, avrà sicuramente idee migliori delle mie, tipo é meglio puntare subito a insegnare a usare SPE invece che la IDE che ti installi con Python, oppure é meglio usare DABO piuttosto che Python Card o magari esiste un framework migliore di quelli che ho citato sopra. Insomma vorrei iniziare un corso con dei semplici UDS e finirlo con degli smanettoni che fanno le interfacce con i campi sovrapposti e le classi duplicate, basta sollevare in loro la curiosità. Alcune persone che hanno partecipato al corso che ho citato sopra hanno trovato lavoro perché avevano, seppur a basso livello, compentenze che per i beni culturali non ha nessuno o quasi. Tutte le critiche che avete sono ben accette. Seguirà una mail con le idee del dove come e quando Mando ------ www.pyarchinit.altervista.org - Perché una cosa fatta male é meglio di una cosa non fatta Chiacchiera con i tuoi amici in tempo reale! http://it.yahoo.com/mail_it/foot/*http://it.messenger.yahoo.com _______________________________________________ Python mailing list Python@lists.python.it http://lists.python.it/mailman/listinfo/python
