7 motive pentru desfiintarea titularizarii din inavatamant Ca de fiecare data,
in perioada examenelor de titularizare avem scandal: profesori care copiaza,
rezultate proaste ale acestora, angajarea multor suplinitori care sa ne educe
copii in locul unor profesori adevarati. Acestea nu sunt decat efecte ale
unui sistem prost gandit, perpetuat de la an la an faara ca sa stim de ce,
devenit un fel de ritual al sitemului de educatie, un ritual care si-a pierdut
elevanta, eficienta, echitatea. Asa ca avem nenumarate motive sa desfiintam
titularizarea, in forma in care este organizata astazi, si sa aducem profesorul
ma aprope de scoala, mai aproape de comunitate.
1. Irelevanta: examenul de titularizare, in forma sa de astazi, este
irelevant. Examenele urmaresc verificarea cunostintelor profesorilor si nu
competentele acestora in calitate de cadre didatice. De parca avem nevoie sa
angajam in scoli fiziceini, biologi, chimisti, istorici sau analisti literari
si nu dascali, oameni de cu vocatie pedagogica care sa-si doreasca cariera
didactica. Din acest punct de vedere relevanta examenului se apropie de zero.
2. Provoaca ineficienta administrativa: titularizarea este o piedica in calea
unui management eficient al resurselor umane in scoli. Un director de scoala,
liceu, s.a.m.d., nu poate creste calitatea actului educational din propria
scoala pentru simplul motiv ca nu poate angaja cei mai buni si mai potriviti
oameni pentru scoala sa. Cum putem cere performanta unor oameni care nu-si pot
impune propriile proceduri de recrutare si trebuie sa se multumeasca cu ce la
trimite inspectoratul .....
Intregul material se afla publicat aici.
http://ciucu.wordpress.com
---------------------------------
Yahoo! oneSearch: Finally, mobile search that gives answers, not web links.
