Bom dia!
Mas tem que entender.
A tabela é para poder aplicar a definição de |x|, |x|=x se x >=0 e |x! = -x
se 0 < x.
E tomar cuidado para manter cada solução, contida no intervalo estudado. Se
estudar um intervalo [5,12),e.g., e encontrar x <8 a solução fica [5,8),
para este intervalo. Aí contin
Olá, Pedro!
Gostei muito do método!
Muito obrigado e um abraço!
Luiz
On Tue, Apr 24, 2018, 9:37 PM Pedro José wrote:
> Boa noite!
>
> Chamei a atenção para uma particularidade. Mas, de regra, para esse tipo
> de problema, devemos ser metódicos.
> Por exemplo fazer uma tabela como abaixo, listan
Boa noite!
Chamei a atenção para uma particularidade. Mas, de regra, para esse tipo de
problema, devemos ser metódicos.
Por exemplo fazer uma tabela como abaixo, listando todas as raízes em ordem
crescente e estudando os sinais das expressões que estão em módulo, para
cada intervalo. Se for >=0, b
Olá, Pedro!
Boa noite!
Muito obrigado!
Um abraço!
Luiz
On Mon, Apr 23, 2018, 5:21 PM Pedro José wrote:
> Boa tarde!
>
> Se x <0 não precisa resolver, não tem solução.
> |x-2|>2 e -x. |×+2| >0.
> Portanto será sempre maior do que dois.
> Saudações,
> PJMS.
>
> Em 23 de abr de 2018 16:57, "Luiz An
Boa tarde!
Se x <0 não precisa resolver, não tem solução.
|x-2|>2 e -x. |×+2| >0.
Portanto será sempre maior do que dois.
Saudações,
PJMS.
Em 23 de abr de 2018 16:57, "Luiz Antonio Rodrigues"
escreveu:
> Olá, Rodrigo!
> Olá, Claudio!
> Muito obrigado pela ajuda!
> Um abração!
> Luiz
>
> On Mon,
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