Como consigo o livro Medidas e formmas em
geometria do Elon
Eduardo
Soares9299169733171697
Gostaria da ajuda dos amigos para resolver este problema do livro Medida e Forma em Geometria do Elon Lages.
5- Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se, subtraindo sucessivamente o menor do maior, o resto de cada subtração nunca é um submúltiplo do resto anterior ( isto é o processo
gostaria de ajuda neste também.
6- Diz-se que o ponto C, sobre o segmento AB, divide AB em média e extrema razão quando AB/AC = AC/CB. Prove que a divisão em média e extrema razão é hereditária, no seguinte sentido: se o ponto C divide o segmento AB em média e extrema razão então, tomando D tal
Poderiam me ajudar com esses problemas do livro "medida e forma em geometria"do Elon Lages.
5- Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se, subtraindo sucessivamente o menor do maior; o resto de cada subtração nunca é um submúltiplo do resto anterior (isto é, o processo nunca termina),
Gostaria da ajuda dos amigos para resolver este problema do livro Medida
e Forma em Geometria do Elon Lages.
5- Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se,
subtraindo sucessivamente o menor do maior, o resto de cada subtração nunca é
um submúltiplo do resto
Poderiam me ajudar com esses problemas do livro "medida e forma em
geometria"do Elon Lages.
5- Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se, subtraindo
sucessivamente o menor do maior; o resto de cada subtração nunca é um
submúltiplo do resto anterior (isto é,
gostaria de ajuda neste também.
6- Diz-se que o ponto C, sobre o segmento AB, divide AB em
média e extrema razão quando AB/AC = AC/CB. Prove que a divisão em
média e extrema razão é hereditária, no seguinte sentido: se o ponto C divide
o segmento AB em média e extrema
Será que alguém poderia me ajudar com esses problemas ou me indicar uma
saída.
*Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se, subtraindo
sucessivamente o menor do maior; o resto de cada subtração nunca é um
submúltiplo do resto anterior (isto é, o processo nunca termina), então os
Será que alguém da lista pode me ajudar?
Por que ignoram meus problemas será que são muito fáceis para
vcs se preocuparem com eles?
aí vão eles novamente.
*Sejam dados dois segmentos de reta desiguais. Se, subtraindo
sucessivamente o menor do maior; o resto de cada subtração nunca é um
Túlio.
Obrigado pela sua contribuição
Eduardo
- Original Message -
From:
Túlio
Beronha
To: [EMAIL PROTECTED]
Sent: Wednesday, July 30, 2003 10:52
AM
Subject: Re: [obm-l] de novo
- Original Message -
From:
Eduardo Soares
Nicolau obrigado .
pelo menos uma resposta.
Eduardo
- Original Message -
From: Nicolau C. Saldanha [EMAIL PROTECTED]
To: [EMAIL PROTECTED]
Sent: Wednesday, July 30, 2003 6:32 AM
Subject: Re: [obm-l] de novo
On Wed, Jul 30, 2003 at 12:23:38AM -0300, Eduardo Soares wrote:
Será que
Pessoal poderiam me ajudar na demonstração deste teorema de
Geometria hiperbólica que apara no livro do João Lucas.
Teorema: Uma reta é tangente a um horocírculo se e só se é
normal a um dos seus raios em sua extremidade.
Aguardo a ajuda de vocês.
Grato Eduardo.
Pessoal poderiam me ajudar na demonstração deste teorema de
Geometria hiperbólica que apara no livro do João Lucas.
Teorema: Uma reta é tangente a um horocírculo se e só se é
normal a um dos seus raios em sua extremidade.
Aguardo a ajuda de vocês.
Grato Eduardo.
Pessoal poderiam me ajudar na demonstração deste teorema de
Geometria hiperbólica que apara no livro do João Lucas.
Teorema: Uma reta é tangente a um horocírculo se e só se é
normal a um dos seus raios em sua extremidade.
Aguardo a ajuda de vocês.
Grato
Eduardo.
É o terceiro "problema" que envio e não tenho muito sucesso em
receber retornos.
aí vai o teorema que gostaria de ajuda. Se alguém
souber???
é sobre geometria hiperbólica e retirei do livro do João
Lucas Marques Barbosa.
Teorema: Uma reta é tangente a um horocírculo se e só se é
normal a
Luiz Alberto não havia visto realmente, minhas
desculpas;
fizum curso de matemática um pouco fraco e agora estudo
por conta própria e agorapara desempacar e continuar o meu estudo de
G.Hiperbólica, preciso da ajuda neste teorema.
Teorema: Uma reta é tangente a um horocírculo se e só se é
Ainda acho que o desprestigio continua. pelo menos por parte
de alguns colegas(risos) isso não me chateia foi só pra chamar a atenção.
Artur quanto a definição depois eu te mando.
Grato pela atenção Eduardo.
- Original Message -
From:
Artur Costa
Steiner
To: [EMAIL
Consideremos a famlia de retas que passa por um por um ponto
ideal . Seja P um ponto de uma delas. O conjunto de pontos correspondentes a P
chamado de horocrculo de centro
passando por P. Se Q qualquer ponto desse
horocrculo, ento Q chamado de raio do horocrculo.
Horocrculo no uma
XVII olimpíada capixaba de matemática
Nível 3
ache todas as raízes reais da equação: (x+1)21 +(x+1)20 .(x-1)+
(x+1)19
.(x-1)2+...++(x+1)21=0
2. Mostre que o número
111...111 formado por oitenta e um 1's é múltiplo de 81.
3. Um grilo dá saltos
numa linha reta. Seu primeiro
valeu Cláudio depois eu vou colocar na lista as do nível 1 e 2.
- Original Message -
From: Claudio Buffara [EMAIL PROTECTED]
To: Lista OBM [EMAIL PROTECTED]
Sent: Sunday, August 31, 2003 1:00 AM
Subject: [obm-l] Capixaba - Questao 7
Tinha me esquecido dessa...
7. As projeções
1)No triângulo ABC, se o ângulo A é obtuso(respct. agudo)
então a área do quadrado construido sobre o lado BC é maior (respec. menor) do
que a soma das áreas do quadrado construídos sobre os lados AB e AC. Conclua daí
a recíproca do Teorema de Pitágoras.
2)Sejam A,B,C e D vértices
1)No triângulo ABC, se o ângulo A é obtuso(respct. agudo)
então a área do quadrado construido sobre o lado BC é maior (respec. menor) do
que a soma das áreas do quadrado construídos sobre os lados AB e AC. Conclua daí
a recíproca do Teorema de Pitágoras.
2)Sejam A,B,C e D vértices
E o resultado da OBM sai quando?
1)Juliano escreveu 5 números inteiros positivos,
não necessariamente distintos, tais que seu produto seja igual a sua soma. quais
podem ser os números que juliano escreveu?
Os pontos X, O e Y são vértices de um polígono regularde n lados. Se o
ângulo XOY mede 22 30', considere asafirmativas:( I ) n pode ser
igual a 8.( II ) n pode ser igual a 12.( III ) n pode ser igual a
24.Podemos afirmar que:A) apenas I e II são verdadeiras.B)
apenas I e III são
Os pontos X, O
e Y são vértices de um polígono regularde n lados. Se o ângulo XOY mede 22
30', considere asafirmativas:( I ) n pode ser igual a 8.( II ) n
pode ser igual a 12.( III ) n pode ser igual a
24.
Os pontos X, O
e Y são vértices de um polígono regularde n lados. Se o ângulo XOY mede 22
30', considere asafirmativas:( I ) n pode ser igual a 8.( II ) n
pode ser igual a 12.( III ) n pode ser igual a
24.
Os pontos X, O
e Y são vértices de um polígono regularde n lados. Se o ângulo XOY mede 22
30', considere asafirmativas:( I ) n pode ser igual a 8.( II ) n
pode ser igual a 12.( III ) n pode ser igual a
24.
Em um programa de Tv um expectador possui o direito
de escolher uma entre 3 portas. apenas 1 está premiada. o candidato escolhe 1 e
o apresentador descarta 1 das que sobrou . qual a maior probabilidade do
candidato ganhar o premio mudando de porta ou permanecendo com a que ele
está?
espero que está chegue ao rafael
marine.
Vamos lá cara. Espirito santo Torce por
você.
Eduardo SoaresProf. de Matemática92991697
33171697
- Original Message -
From:
Alan Pellejero
To: [EMAIL PROTECTED]
Sent: Saturday, July 03, 2004 8:48
PM
Subject: Re: [obm-l]
responda V ou F:
I- numa expansão isotérmica de um gás perfeito sua pressão aumenta.
II-numa compressão isobárica sua temperatura aumenta.
III-numa expansão adiabática de um gás perfeito sua temperatura absoluta
diminui.
=
Esse achei confuso...
UFPE- Um professor resolveu presentear seus cinco melhores alunos com livros de valores equivalentes a quantias diferentes. Os valores dos livros recebidos pelos alunos devem estar em progressão aritmética e a soma dos três maiores deve ser cinco vezes o total recebido pelos
UFPE- Um professor resolveu presentear seus cinco melhores alunos com livros de valores equivalentes a quantias diferentes. Os valores dos livros recebidos pelos alunos devem estar em progressão aritmética e a soma dos três maiores deve ser cinco vezes o total recebido pelos outros dois. Se cada
Temos três caixas, uma azul, uma branca e uma vermelha, e 8 bolinhas. Cadabolinha tem um número de 1 a 8, sem repetições. Distribuímos as 8 bolinhasnas caixas, de maneira que há pelo menos duas bolinhas em cada caixa. Logo,em cada caixa, somam-se todos os números escritos nas bolinhas contidas
Temos três caixas, uma azul, uma branca e uma vermelha, e 8 bolinhas. Cada bolinha tem um número de 1 a 8, sem repetições. Distribuímos as 8 bolinhas
nas caixas, de maneira que há pelo menos duas bolinhas em cada caixa. Logo,
em cada caixa, somam-se todos os números escritos nas bolinhas contidas
ajudem nessa...
Temos três caixas, uma azul, uma branca e uma vermelha, e 8 bolinhas. Cada bolinha tem um número de 1 a 8, sem repetições. Distribuímos as 8 bolinhas
nas caixas, de maneira que há pelo menos duas bolinhas em cada caixa. Logo,
em cada caixa, somam-se todos os números escritos nas
1 + 2/2 + 3/4 + 4/8 + 5/16 ... = Ligações gratuitas de PC-para-PC para qualquer lugar do Brasil e do mundo com o MSN Messenger. Saiba mais em:
=
Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
Poderiam me ajudar com esses problemas, estou estudando e esbaei nesses.
Valeu.
23. (UEM-2004) Quinze garotas estão posicionadas numa quadra esportiva para uma apresentação de ginástica, de modo que não se encontram três em uma linha reta, com exceção das garotas que trazem uma letra
Poderiam me ajudar com esses exercícios , grato
23. (UEM-2004) Quinze garotas estão posicionadas numa quadra esportiva para uma apresentação de ginástica, de modo que não se encontram três em uma linha reta, com exceção das garotas que trazem uma letra estampada na camiseta e que estão
(UEM-2004) Quinze garotas estão posicionadas numa quadra esportiva para uma apresentação de ginástica, de modo que não se encontram três em uma linha reta, com exceção das garotas que trazem uma letra estampada na camiseta e que estão alinhadas formando a palavra AERÓBICA. O número de retas
(UNICAMP-2004) Considere o conjunto dos dígitos {1, 2, 3, ..., 9} e forme com eles números de nove algarismos distintos. a) Quantos desses números são pares? b) Escolhendo-se ao acaso um dos números do item (a), qual a probabilidade de que este número tenha exatamente dois dígitos ímpares
(FUVEST-2005) Uma pessoa dispões de um dado honesto, que é lançado sucessivamente quatro vezes. Determine a probabilidade de que nenhum dos números sorteados nos dois primeiros lançamentos coincida com algum dos números sorteados nos dois últimos lançamentos.MSN Alertas -- |¯¯¯| É gl!
vou fazer vestibular segunda alguém podria me ajudar??
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brSubject: [obm-l] combinatória 1Date: Sat, 08 Jul 2006 01:01:50 -0300
(UEM-2004) Quinze garotas estão posicionadas numa quadra esportiv
vou fazer vestibular segunda alguém podria me ajudar??
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brSubject: [obm-l] combinatória 2Date: Sat, 08 Jul 2006 01:04:00 -0300
(UNICAMP-2004) Considere o conjunto dos dígitos {1, 2, 3, ...,
vou fazer vestibular segunda alguém podria me ajudar??
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brSubject: [obm-l] combinatória 3Date: Sat, 08 Jul 2006 01:05:46 -0300
(FUVEST-2005) Uma pessoa dispões de um dado honesto, que
vou fazer vestibular segunda alguém podria me ajudar??
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brSubject: [obm-l] probabilidadeDate: Sat, 08 Jul 2006 01:11:56 -0300
(FGV-2003) Uma prova consta de 10 testes de múltipla escolha, cad
vou fazer vestibular segunda alguém podria me ajudar??
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brSubject: [obm-l] ultimaDate: Sat, 08 Jul 2006 01:14:16 -0300
(FGV-2003) Uma Escola comprou computadors de 3 fabricantes: A, B e C.
Me ajudem farei vest segunda e se não ver a resolução será tenso
From: "Eduardo Soares" [EMAIL PROTECTED]Reply-To: obm-l@mat.puc-rio.brTo: obm-l@mat.puc-rio.brCC: [EMAIL PROTECTED]Subject: [obm-l] combinatóriaDate: Fri, 07 Jul 2006 12:38:02 -0300
23. (UEM-2004) Quinze gar
Quem disse que a galera da exatas odeia LULA
Edu
From:"Vitor Tomita Silva" [EMAIL PROTECTED]Reply-To:obm-l@mat.puc-rio.brTo:obm-l@mat.puc-rio.brSubject:Re: [obm-l] Motivos para votar em LULA!!!Date:Sun, 22 Oct 2006 11:37:48 -0200Olhem agora o nível dos eleitores do Alckmin, generalizando
essas senhoras..." - ChavesOn 10/23/06, Eduardo Soares [EMAIL PROTECTED] wrote:Quem disse que a galera da exatas odeia LULAEduFrom:"Vitor Tomita Silva"
[EMAIL PROTECTED]Reply-To:obm-l@mat.puc-rio.brTo:obm-l@mat.puc-rio.brSubject:Re: [obm-l] Motivos para vo
Apoiado Fábio.
Eduardo
From:"Fabio Henrique" [EMAIL PROTECTED]Reply-To:obm-l@mat.puc-rio.brTo:obm-l@mat.puc-rio.brSubject:Re: [obm-l] Motivos para votar em LULA!!!Date:Mon, 23 Oct 2006 11:05:17 -0200
Primeiro sou Eleitor do Lula Segundo voce está enganado meu caro. Caso o presidente eleito
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