Re: [obm-l] Sair da lista

eu também gostaria! 2009/12/27 Gabriel Ponce gabriel.p...@gmail.com 2009/12/27 fabio eduardo fabioe...@hotmail.com Olá ! Gostaria de me desligar da lista ! Agradeço a compreensão! -- Agora a pressa é amiga da perfeição. Chegou Windows 7. Conheça.http

Re: [obm-l] Sair da lista

2009/12/27 fabio eduardo fabioe...@hotmail.com Olá ! Gostaria de me desligar da lista ! Agradeço a compreensão! -- Agora a pressa é amiga da perfeição. Chegou Windows 7. Conheça.http://www.microsoft.com/brasil/windows7/default.html?WT.mc_id=1539

Re: [obm-l] Sair da lista

/opencms/como_se_preparar/lista_discussao/ http://www.obm.org.br/opencms/como_se_preparar/lista_discussao/ http://www.obm.org.br/opencms/como_se_preparar/lista_discussao/ 2009/12/27 Gabriel Ponce gabriel.p...@gmail.com eu também gostaria! 2009/12/27 Gabriel Ponce gabriel.p...@gmail.com

Re: [obm-l] Wolfram Alpha

hehehehe, MUITO BOM O PROGRAMA !!! :D 2009/5/18 *Vidal vi...@mail.com Caros Colegas, A página entrou no ar na sexta à noite e ainda está um pouco lenta. Mas, para quem não dispõe de um programa de cálculos matemáticos instalado, é uma mão na roda. Permite ainda gerar um arquivo no formato

[obm-l] Re: [obm-l] Um problema clássico da Teoria dos Núm eros

Tome x=y=sqrt(2). Se x^y for irracional o problema está resolvido, caso contrário z=x^y é irracional. Neste caso, z^(sqrt(2)) = sqrt(2)^[sqrt(2)*sqrt(2)] = 2 que é racional, e o problema está resolvido. ^^ 2009/4/4 Albert Bouskela bousk...@ymail.com Mostre que existem pelo menos dois

[obm-l] Re: [obm-l] RE: [obm-l] Re: [obm-l] Um problema clá ssico da Teoria dos Números

Ola Albert. Talvez vc esteja me confundindo com o Rogério Ponce ^^ 2009/4/5 Albert Bouskela bousk...@ymail.com Olá! Hummm... acho que não... 2^sqrt(2) tem, de fato, toda a aparência de um irracional, bem irracional. Entretanto, é preciso demonstrá-lo. A solução deste problema

[obm-l] Gabarito nível U

Bom dia. Eu notei que os gabaritos dos níveis 1,2,e 3 estão disponíveis no site mas o gabarito do nível universitário ainda não. Quando ele será disponibilizado?? Obrigado

[obm-l] Topologia(aparentemente quociente)

Oi tudo mundo.Estou precisando de uma ajudinha em topologia,no exercício abaixo. 1-Seja f:X - Y, um homeomofismo local.A imagem inversa f^(-1)(y) de cada ponto y de é um subespaço discreto de X.Dadas as aplicações contínuas g,h:Z - X tais que fog=foh, então {z de Z :tais que g(z)=h(z){ é

Re: [obm-l] IMO

Oi, Eu respondi esta primeiro questão no mathlinks: http://www.mathlinks.ro/Forum/viewtopic.php?t=113953 . Tchau tchau Em 28/12/06, Klaus Ferraz [EMAIL PROTECTED] escreveu: (IMO-89) Mostre que, para cada natural n, existem n inteiros positivos consecutivos tais que nenhum deles é um primo

Fwd: [obm-l] gabaritos

-- Forwarded message --From: Gabriel Ponce [EMAIL PROTECTED]Date: 07/09/2006 14:50 Subject: Re: [obm-l] gabaritosTo: obm-l@mat.puc-rio.br Oi Nelly Gostaria de esclarecer uma dúvida.Eu sou aluno do ensino médio e fiz a prova da segunda fase da OBM. No problema 1 da parte B da prova

Re: [obm-l] gabaritos

Oi Nelly Gostaria de esclarecer uma dúvida.Eu sou aluno do ensino médio e fiz a prova da segunda fase da OBM. No problema 1 da parte B da prova eu fiz o problema certo porem de uma maneira diferente da indicada no gabarito.Por exemplo, eu calculei quantas n-uplas são possíveis de se formar com n+1

Re: [obm-l] Gabarito Segunda Fase OBM

Pois é, mas infelizmente só colocaram a prova no site! Em 05/09/06, Rafael Silva [EMAIL PROTECTED] escreveu: O gabarito da Segunda Fase da OBM não devreia sair hoje? O Yahoo! está de cara nova. Venha conferir!

Re: [obm-l] Sequencia

a resposta é 200.Porque todos os números da sequência começam com d.é uma pegadinha clássica!! 2006/4/19, Aldo Munhoz [EMAIL PROTECTED]: Olá pessoal,Me passaram este problema e nao tenho ideia de como resolver.Alguém pode me ajudar.Qual é o próximo número da seqüência abaixo? 2, 10, 12, 16, 17,

Re: [obm-l] Materiais IMPA Online para Ensino Médio

Em 04/04/06, Ronaldo Luiz Alonso [EMAIL PROTECTED] escreveu: Achei isso legal (recebi no site do ICMC): http://www.ensinomedio.impa.br/materiais/index.htm oI VC É DO ICMC?

Re: [obm-l] Gabarito no site

Oi Nelly , as provas ainda não estão no site! Obrigado Gabriel Em 06/09/05, Olimpiada Brasileira de Matematica[EMAIL PROTECTED] escreveu: Caros amigos da lista, As provas e gabaritos já estão disponíveis no site da OBM. Confiram!. www.obm.org.br Abraços, Nelly

[obm-l] Re: [obm-l] divisor

oi .( aqui eu ultilizei a.b como sendo a vezes b) Sem querer você confundiu-se dizendo que 2^16 . 2 == 2.2 (mod3). Isto não é verdade, aliás como já havia colocado o professor Nnicolau, 2^par == 1(mod 3)pois 2== -1(mod 3).Logo 2^16.2 == 1 .2 (mod 3). obs: pode colocar 2^16.2== -1(mod 3) se você

[obm-l] Re: [obm-l] irracionalidade do pi

De fato eu tambm acho estranho definir o pi como a razo entre o comprmento e o diametro da circunferncia sendo ( o pi irracional )e gostaria de entender melhor isso! -- Mensagem original -- Apesar de ser um assunto, nem tanto, elementar, nossos alunos sempre nos fazem perguntas sobre

[obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] questao 14 do nivel 3 da obm (axu q tem erro no gabarito)

HEHEHEHE desculpa , faltou o não , a resposta é 5 mesmo viu , hehehe desculpa.!!! -- Mensagem original -- então , eu tb achei estranho o gabarito , quando eu fiz a prova deu que o número que deveria ocupar a posição do 6 (se eu bem me lembro , pois não estou com a minha prova) era o 5.!!E de

[obm-l] Re: [obm-l] questao 14 do nivel 3 da obm (axu q tem erro no gabarito)

então , eu tb achei estranho o gabarito , quando eu fiz a prova deu que o número que deveria ocupar a posição do 6 (se eu bem me lembro , pois não estou com a minha prova) era o 5.!!E de fato , 7 é número triângular. -- Mensagem original -- Por favor, alguem poderia me confirmar, ou apontar o

[obm-l] Re:

o que significa aqueles pontos de interogação entre as funções e entre o x e o y? -- Mensagem original -- Estou com dúvida em relação à solução dessa questão: Determine todas as funções f: Â ® Â tais que f(x + y) ? f(x ? y) = f(x).f(y) para x, y Î Â. Resolução: Fazendo x=y=0 ®