abah mega, upama aya contona, naon ari beluk teh, terus di-upload ka youtube, jigana hade nya. ngarah teu ukur apal cangkem jiga keur ulangan sakola.
nuhun, mh 2010/5/24 KOS WR <[email protected]> > > > Karawitan sekar beluk ini sudah langka sekali. Beluk lebih dikenal pada > upacara selamatan 40 hari bagi bayi yang baru dilahirkan. Beluk sangat erat > dengan pergelaran nembang wawacan. Memang pada dasarnya kesenian beluk hanya > menembangkan cerita dalam wawacan yang tersusun ceritanya dalam bentuk puisi > terutama pupuh. Wawacan adalah cerita yang disusun menggunakan pupuh dengan > maksud untuk dinyanyikan atau didangdingkeun. > Teknik penyajian beluk dibantu oleh juru ilo. Juru ilo dalah orang yang > membacakan cerita dalam bentuk prosa (membaca biasa) yang ditujukan kepada > penembang beluk untuk bahan kata-kata yang akan dinyanyikannya. Secara > spontan dan penuh variasi, juru beluk menyanyikan kata-kata itu. Frekwensi > nada yang digunakan adalah nada yang tinggi sehiingga semakin mahir bermain > lagu dalam nada-nada yang tinggii makin tinggilah kemampuan ki juru beluk > itu. > Teknik bersuara banyak mempergunakan nasal hidung (sengau). Kata-kata yang > dinyanyikan sebenarnya kurang begitu jelas terucapkan karena yang lebih > penting bagi pendengar adalah teknik-teknik bernyanyinya itu sendiri. Kalau > mereka ingin tahu tentang kata-katanya, sebelum dinyanyikan telah disebutkan > secara jelas oleh juru ilo. > > Beluk sudah dianggap sebagai kesenian buhun (kolot, tua, lama). Penggunaan > sekar irama merdekanya memberikan cirri yang tersendiri dari bentuk kesenian > rakyat sebab kebanyakan lagu-lagu rakyat Pasundan banyak mempergunakan irama > tandak (terikat) > > Kalau dilihat dari penyajiannya, dimana ada unsur cerita yang dinyanyikan, > maka mungkin sekali dasar-dasar “gending karesmen” di dalam karawitan Sunda > banyak berpijak dari perkembangan beluk dengan nembang wawacannya. > > -- > Posted By KOS WR to PANGAUBAN > SEKAR<http://engkos-warnika.blogspot.com/2010/05/beluk.html>at 5/23/2010 > 09:50:00 PM > >
