Claus Lorenz schrieb:
Hallo Volker,
mir geht es nur um den Einsatz im Unterricht. (sonst hätte ich die
Verwaltung bestimmt erwähnt)
Das habe ich mir schon gedacht und deshalb diese übertriebene (und
meiner Meinung nach nicht überhebliche) Antwortmail geschrieben. Es mir
auch darum, dass du schilders was genau unter Einsatz im Unterricht zu
verstehen ist.
Ich bin genau wie Du der Meinung, dass eine Software immer nur Mittel
zum Zweck sein sollte, habe aber festgestellt, dass es einigen alten
"Microsoft-Hasen" teilweise doch recht schwer fällt, auf eine andere
Software umzusteigen.
Deshalb möchte hier einfach ein paar Stimmen sammeln, die mich darin
bestärken, OpenOffice in der Schule einzusetzen, allerdings stellt eine
berufliche Schule schon ein paar besondere Anforderungen, weil dort z.B.
Berufe ausgebildet werden, bei denen die Azubis in den Betrieben doch
noch sehr stark mit den Microsoft-Produkten zu tun haben. Den starken
Marktanteil von Microsoft kann man da nicht unter den Tisch kehren,
oder? Ich habe da bei meinen Kollegen nur sehr wenige Argumente und die
versuche ich jetzt mit Hilfe dieser Mailingliste zu verstärken, da ich
selbst ein Fan von kostenlosen Softwareprodukten bin und OpenOffice sehr
gut finde.
Meine Fragen sind also durchaus so zu verstehen, wie ich sie gestellt
habe...
.......
Fakt ist, das in allen "normalen" Fällen Openoffice dem Produkt von
Microsoft ebenbürtig ist. (ausser natürlich im Preis ;-) )
Meine Erfahrung an unserer BBS zeigt mir, das die allermeisten Schüler
(und auch einige Lehrer) nicht in der Lage sind ein einfaches
Textprogramm zu bedienen.
Da werden Einrückungen mit Leerzeichen gemacht, Formatierungen, die
eigendlich zu den Absatzformaten gehören werden mit eingebetteten
Tabellen gelöst, Inhaltsverzeichnisse oder Stichwortverzeichnisse werde
"von Hand" erstellt usw. um jetzt nur mal auf die Textverarbeitung zu
schauen.
Das können aber beide Office Suiten gleich gut.
Es ist also die Frage, ob es darum geht den Umgang mit dem Office zu
vermitteln oder ob mit einem Programm ein Problem gelöst werden soll.
Ersteres setzt eine einheitliche Umgebung voraus, zweiteres nicht. Und
trotzdem bin ich der Meinung, wenn jemand im Unterricht gelernt hat mit
Holz, Leim und einem Akkuschrauber ein Vogelhaus zu bauen, warum soll er
für die Hausaufgabe nicht den Kreuzschlitzschraubendreher verwenden ?
mfg
Volker
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