=========================================================
    INFOZÈFIR. BUTLLETÍ INFORMATIU SOBRE LLENGUA CATALANA
  _________________________________________________________
  ==================[1.281 subscriptors]===================


La Corporació Catalana de Ràdio i Televisió ha obert un portal amb arxius
audiovisuals emesos per TV3, el C33 o Catalunya Ràdio (semblant al YouTube).
Aquest portal va adreçat a la comunitat educativa. Els docents poden emprar
aquests arxius com a eines didàctiques (per a la preparació de les classes,
per a conèixer nous mètodes educatius, per al visionatge a l'aula i
treballar-ho amb els alumnes, etc.).

L'adreça del portal és:
http://www.edu3.cat

En aquest portal hi ha diversos apartats o canals, organitzats per àmbits
(per exemple, ciències naturals, ciències socials, etc.), entre els quals el
de LLENGÜES I LITERATURA.

En el portal es poden fer cerques temàtiques. A tall de mostra del que pot
oferir aquest portal, podeu visitar aquest enllaç de mostra:
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=19229&p_amb=4842

Finalment, al portal també hi ha indicats els programes que puguin tenir
interès educatiu que s'emeten per TV3, el C33 o Catalunya Ràdio durant el dia.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~[Enllaç recomanat]~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
               DIDAC. Diccionari de català
          http://www.grec.net/cgibin/esc00.pgm
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Per distribuir informació, escriviu a un dels editors:

Ferran Isabel (País Valencià) <[EMAIL PROTECTED]>
Magdalena Ramon (Illes Balears) <[EMAIL PROTECTED]>
Xavier Rull (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>
Marta Torres (Catalunya) <[EMAIL PROTECTED]>

Responsable tècnic (coordinador de la llista):
Joan Vilarnau <[EMAIL PROTECTED]>

-----------------------------------------------------------------------
Arxius d'INFOZÈFIR: http://listserv.rediris.es/archives/infozefir.html

Els missatges d'INFOZÈFIR són distribuïts amb el suport i col·laboració
tècnica de RedIRIS - (http://www.rediris.es)
-----------------------------------------------------------------------

Responder a