Bonsoir,
 
J'ai lu avec int�r�t ta r�ponse sur l'h�t�rog�n��t�.
Ds ma classe, je n'arrive pas � passer au plan de travail. J'ai essay� qq ann�es en arri�re mais la conclusion de chaque plan ne m'a jamais satisfaite.
Tu �cris
En d�but de semaine, chaque enfant d�termine les activit�s � r�aliser et s�il arrive qu�en fin de semaine le minimum demand� n�ait pas �t� fait, mon degr� de guidance les concernant augmente et donc contraint leurs espaces de libert�s dans le travail. L�intention est toujours la m�me, ce sera par cette frustration que le d�sir na�tra.
 
Que fais-tu "en vrai" ? Pour les plans non termin�s, les corrections des "choses obligatoires", les notions � revoir. Kommenksaspasse.
Merci
Une n�ophyte
Annick
PS : je crois savoir que tu pratiques les moments philo ds ta classe, as-tu de la doc sur la question. Je me bats avec une prof d'IUFM (agr�g�e dephilo etc...) qui temp�te parce que selon elle et son IPR c'est pas d'la vraie philo ! Elle me crispe...
 

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