Je ne comprends pas bien pourquoi le fait
de lever le doigt emp�che d'�couter ? Ou alors avec les petits (CP) "c'est pas
pareil".
Pour les r�unions, je n'ai pas fait
longtemps le syst�me des pr�-inscriptions car je trouvais �a tr�s
contraignant et �a ne marchait pas bien.
Les r�unions (deux d'une demie
heure par jours) se d�roulent en :
Le matin : Qui a quelque chose �
raconter , Qui a quelque chose � pr�senter (objets, lectures, "point" ou
r�sultats d'ateliers, de projets...)
L'apr�s-midi : Qui a des
critiques, Qui a des f�licitations, Qui a des propositions (�cole, classe,
d' animations d'atelier...)
Le vendredi s'ajoute une partie de r�union
consacr�e aux consid�rations, synth�se sur
le comportement...(ceintures...)
Les enfants l�vent la main le pr�sident de
r�union donne la parole � un enfant.
Ainsi bien s�r, en �coutant
celui qui parle les autres baissent la main en attendant que le
pr�c�dent ait fini
L'enfant parle puis dit "j'ai fini". Le
pr�sident pose la seconde question "Qui a des remarques ou des questions ?" idem
(3 enfants).
Puis le pr�sident donne la parole � un
autre enfant...
C'est moi (pour l'instant) qui note les
enfants qui sont pass�s -pas de perte de temps puisque cela se fait en m�me
temps-
pour que le lendemain la priorit� soit
donn�e � ceux qui n'ont pas parl�. Je pense d'ailleurs qu'� mon retour de
stage c'est le(la) pr�sident(te) qui pourra le faire.
Il est vrai cependant que je pensais
trouver avec les enfants un syst�me plus particulier peut �tre pour le "bilan"
des r�alisations projets ou ateliers, mais en m�me temps je ne suis pas
convaincue de la n�cessit�. J'attends de voir si lors des "pr�sentations"
arrivent davantage de choses, (cela commen�ait � �tre le cas
avant (j'allais dire mes vacances mais non ! avant mon d�part en stage...)
alors je suis optimiste (de temps en temps c'est mieux !!...)
Cependant, si cela soul�ve des
questions ou des remarques n'h�sitez pas l� j'essaye de faire court...
;-))
Amiti�s
Mireille
----- Original Message -----
From: "embert emmanuelle" <[EMAIL PROTECTED]>
To: <[email protected]>
Sent: Wednesday, February 02, 2005 5:29
PM
Subject: [3type] Prise de
parole
demand� aux �l�ves (CM1/CM2) ce que l'on pourait faire
pour ne plus � avoir � lever le doigt pendant la
r�union. Ils ont propos� d'inscrire ceux qui veulent
parler( je trouve ce syst�me efficace mais freinant
les �changes spontan�s) d'avoir un syst�me de code
(pas tr�s clair) et de parler en faisant attention �
ne pas se couper la parole.
ils ont donc mis ca en pratique lundi et mardi et pour
l'instant ca marche; l'interet de cette pratique c'est
qu'ils sont vraiment oblig�s de s'�couter pour savoir
quand ils vont pouvoir intervenir; depuis un moment
j'avais remarqu� que les enfants sont capables de
rester 5 minutes le bras lev� et de ne pas �couter
celui qui parle.
je sens qu'ils sont assez fiers de pouvoir gerer ce
temps de parole de cette mani�re;
je ne vous parlerai pas de tout ce qui ne fonctionne
pas car j'ai d�cid� aujourdh'ui en tout cas de
m'attarder sur ce qui marche!!!
Curiennement
emmanuelle embert
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