Sent: Tuesday, February 08, 2005 6:10 PM
Subject: [3type] Re: [FREINET:] Re: [3type] r�ussite et
perturbation
Pour ma part, je suis au courant de l'objectif de la liste, c'est
pourquoi je m'y suis inscrite, m�me si je n'�cris pas beaucoup...
Oui, mais je ne vois pas l� de divergence. C'est bien le m�me travail qui
est fait au sein des groupes d�partementaux et d'ailleurs ce
sont des membres de ces groupes (entre autres peut-�tre) qui travaillent
sur la liste 3type car cela faisait un moment qu'ils cherchaient.... Je
pensais que peut-�tre nous en avions laiss� "derri�re" qui ne savent
parfois m�me pas que cette liste existe. Pour moi, au risque de f�cher, ton
travail est une �volution de la p�dagogie Freinet, et non pas une sorte de
dissidence comme pouvait l'�tre la p�dagogie institutionnelle... En
effet, je ne me vois pas comment faire autrement aujourd'hui. Et justement,
mon propos �tait, entre autre, que les personnes sur la liste Freinet auraient
des r�ponses/r�flexion qui les aideraient certainement � appr�hender leur
recherche dans un "ensemble interd�pendant" justement, que la communication
leur ferait d�couvrir...
Bon, mais ce n'est pas grave, ma r�flexion �tait sans doute
aussi li�e au fait que je ne suis pas tr�s dou�e pour jongler sur
internet...
Mais je suis pers�v�rante (?) ;-)) donc �a ira...
BC :
- Pour la part je ne me suis jamais pos� la question si "mon
travail" �tait "dissident" de quoi ce ce soit ou de qui que ce soit. Comme je
n'ai jamais eu la pr�tention de cr�er une p�dagogie, une m�thode, un mouvement
ou autre parti, je ne vois pas trop o� pourrait �tre ma dissidence ! Pour ma
part j'ai travaill� dans le prolongement des Daniel, Mesnard, Thomas, P�lissier,
Lignon, Deleam.... et aussi comme des copains de cette liste dans le
prolongement des Pavier, Goeschi, De Failly... qui viennent d'autres familles.
Et si les Fr�d�ric, Laurent et autres disent que ce travail (leur travail !) est
une �volution des p�dagogies actives, ils auront aussi raison et c'est m�me ce
qui devient passionnant.
- La liste 3type n'est pas aussi �vident que cela et j'ai quelque
admiration pour les copines et copains qui y travaillent : il ne s'agit pas
seulemnt d'�changer et de s'entraider, il s'agit bien de se mettre quasi � nu
dans une sorte d'auto-dissection (enfin, la dissection de sa classe, mais quand
m�me) ! A la limite c'est quasi maso ! Alors c'est pas tellement des
r�ponses qu'on peut apporter ! � mon avis, la liste serait plut�t d�stabilisante
!
- Mais tu as raison sur les difficult�s de cibler les listes. Cela
ne date pas d'internet puisque cela a �t� d�s le d�but de l'usage de la
t�l�matique sur les listes des serveurs minitel. A contrario c'est tr�s
int�ressant parce que cela laisse � supposer (et � investiguer) que les adultes
ne sont pas aussi au clair qu'on ne l'imagine sur la repr�sentation des espaces
virtuels de communication qu'il est possible de cr�er ou d'investir. Et cela se
complique �videmment quand des espaces bien d�finis interf�rent sur une partie
seulement de la d�finition ! On n'en est qu'aux balbutiements, peut-�tre m�me
aux balbutiements de la communication tout court (�a se d�cline d'ailleurs en
d'autres termes comme d�mocratie par exemple !). Du pain sur la planche pour les
futurs th�sards !
Amiti�s
Mireille
Bobigny Plage
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Original Message -----
Sent: Tuesday, February 08, 2005 1:40 PM
Subject: [FREINET:] Re: [3type] r�ussite et
perturbation
Sent: Sunday, February 06, 2005 7:42 PM
Subject: [FREINET:] Re: [3type] r�ussite et
perturbation
(...)
comme je te le disais il y a peu, que les sujets souvent int�ressent
� la fois Freinet, 3 type et G.D�partementaux...
Je trouve pour ma part parfois cocasse, parfois g�nant, de devoir
g�rer un m�me sujet sur trois listes diff�rentes...car contrairement � ce
qu'on pourrait croire la plupart du temps la r�flexion va dans le m�me
sens... (ceci peut-�tre pour ceux qui auraient la tentation de "se la
p�ter" ??? ;-)))))))
BC - La fa�on dont les sujets sont trait�s sur la
liste 3type est diff�rente de la fa�on dont ils sont trait� sur la liste
freinet ou d'autres listes. A la fois parce chaque sujet est situ� dans un
ensemble interd�pendant (tu instaures, tu modifies tu supprimes
le plan de travail et l'ensemble de la classe et de son fonctionnement
devient diff�rent) et parce qu'il est plac� dans une succession
d'interrogations, de transformations, d'ouvertures permanentes dont
on ne sait � l'avance ni la pertinence, ni le r�sultat. C'est
l'ensemble et son efficience qui est l'objet de ce qui a �t� annonc�
clairement comme une recherche. L'objectif n'est pas forc�ment d'arriver �
des synth�ses ou des certitudes mais � identifier des convergences (et des
divergences) ainsi que d'�ventuelles similitudes de cheminements.
C'�tait me semble-t-il l'objectif de la liste 3type (un type de
recherche) et il me semble que pour l'instant l'objectif est tr�s bien tenu.
Du coup je viens de v�rifier sur le site, et il faudrait peut-�tre que
l'objectif et le type de fonctionnement de la liste soit peut-�tre
pr�cis�.
D'autre part il y a sur la liste 3type des militants d'autres
mouvements p�dagogiques (de cela j'en suis sur !) et peut-�tre des militants
de rien du tout (je le pense probable !). On peut supposer que des sujets
traversent �galement leurs propres listes de diffusion et ne sont pas
trait�s de la m�me fa�on ou avec d'autres
intentions.
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