http://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/766
O processo de capacitação e atualização dos participantes do Sistema Único de Saúde (SUS) - tanto de profissionais com mestrado e/ou doutorado, quanto de auxiliares, agentes sanitários, cuidadores, promotores, técnicos de saúde pública, membros de organizações populares e ONGs dedicados a atividades relacionadas a área - assim como a educação em saúde da população têm se demonstrado um desafio, seja pela dificuldade de oferecer capacitação de forma presencial, pelas distâncias continentais do Brasil, seja pelo caráter diferenciado dos participantes. O Ensino a Distância (EAD) tornou-se um recurso efetivo em todos os níveis e modalidades de ensino, aprendizagem e capacitação, pois oferece oportunidades de enfrentar este desafio também em regiões críticas e de difícil acesso. Relatamos o processo de criação de uma incubadora de cursos a distância que pretende dar suporte a diversas iniciativas na educação formal e não-formal, para aumentar a oferta de vagas e serviços educacionais e contribuir com a promoção da Saúde. Tais cursos caracterizam-se pela flexibilidade de horário e diversidade de metodologias e iniciativas, educando e formando trabalhadores e cidadãos no sistema de saúde em todo o País. A experiência que analisamos aqui aponta para uma reflexão Nilton Bahlis dos Santos Coordenador do Núcleo de Experimentação de Tecnologia Interativa (Next) Professor Permanente do PPGICS/Icict Professor Colaborados do PPGEBS/IOC http://www.next.icict.fiocruz.br/wiki Coordenador do NIT do Icict Fiocruz e Professor Permanente do PPGICS
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