És un tema delicat, i no podré ser molt objectiu perque ma mare és mestra.
Això que tot està en mans d'especialistes, doncs passa en el 90% de les coses (des de la sanitat, l'enllumenat públic, els aeroports...). El que passa amb l'ensenyament a diferència d'altres àmbits és que de vegades ens sembla tant senzill i evident que tothom vol ser mestre ràpidament. No tinc gaire coneixement sobre aquestes famílies autodidactes, però no sé si podem aplicar casos puntuals de forma genèrica. Més que res perque no crec que tots els pares tinguin sobretot temps, qualificació, paciència etc. per fer de mestres als seus fills. La motivació dels alumnes és un tema clau. Ara bé... és compètència només dels mestres fer pedagogia de l'ensenyament? Jo opino que l'entorn (atenció que l'entorn és una cosa molt àmplia, vull remarcar-ho) influeix molt, potser més. Crec que hi ha una cosa molt important en el que has dit i és el tema d'orientar als alumnes, tasca que de moment recau en la figura del tutor. Tant de bo tinguéssim un sistema educatiu prou flexible perque amb una bona orientació se li pogués treure el màxim profit a un alumne, però crec que és una cosa bastant difícil ja que hem tingut pràcticament un sistema educatiu per legislatura. A cada qual pitjor, crec que estem d'acord que el nivell dels nostres estudiants cada cop és més baix quan arriben a la universitat (si és que hi arriben). Ah! I recordar que si un noi de 16-18 anys (o els que siguin) té molt clar que no vol anar a la universitat i vol ser fuster... doncs que no és cap malaltia i se l'ha d'orientar per igual per que sigui un bon fuster. Salut, Jordi ------------------------------------------------------------ Llista de correu cardedeu , una iniciativa del Cardedeu Online Club http://www.cardedeu.org/club/ amb el suport de Thesaurus Serveis Documentals. - Missatges a [email protected] - Altes, baixes i canvis d'adreça a http://llistes.thesaurus.net/mailman/listinfo/cardedeu_llistes.thesaurus.net - Instruccions de participació a http://www.thesaurus.net/c10/llista/
